圖片來源： 設計惡魔/暗黑破壞神 (CC BY 2.0)
大多數關於青少年欺凌的研究往往只關注受害者。 這意味著我們對欺凌行為的影響知之甚少。 一個 澳大利亞新研究 表明，既是受害者又是欺凌者的青少年最容易出現心理健康問題，包括自殘和自殺念頭。 
當談到欺凌時，有一種常見的誤解，即青少年整齊地陷入欺凌，受害者或不參與的範疇。 但這種情況並非如此。
事實上，四分之三報告曾欺負他人的青少年也是欺凌的受害者。
該研究詢問了3,500 14至15歲的澳大利亞青少年 - 他們是 澳大利亞兒童縱向研究（LSAC） - 他們是否在過去一個月中遇到過任何13不同類型的欺凌行為。
這包括被故意打擊或踢，被稱為名字，或被迫做他們不想做的事情。
參與者被問及他們是否曾在上個月使用相同的欺凌行為欺負任何人。
LSAC還包括有關青少年是否有自我傷害，有自殺念頭以及他們是否制定了自殺計劃的問題。
三分之一的青少年報告說，他們要么欺負，要么是欺凌的受害者，要么兩者兼而有之（欺負受害者）。
總的來說，與沒有參與欺凌行為的人相比，這三個群體更有可能報告自殘，自殺念頭和自殺計劃。
僅在惡霸中，十分之一的人自我傷害，八分之一的人在過去一年中曾想過自殺。
既是欺凌者又是欺凌受害者的青少年，其自我傷害（20％）和自殺念頭（20％）的水平最高。
參與欺凌行為的風險是自我傷害的兩倍，自殺念頭風險的四倍。 即使考慮到可能解釋調查結果的其他因素，例如性別，單親與夫妻家庭，種族和社會經濟地位，情況也是如此。
女孩更容易受到影響
參與欺凌的女孩的自殺念頭和自我傷害最高。
超過三分之一的女孩既是欺凌者又是受害者自我傷害（35％），四分之一的女孩有自殺念頭（26％）。
欺負受害者的男孩人數分別為11％和16％。
然而，即使在沒有參與欺凌，自殘或有自殺念頭的青少年中，女孩比男孩更常見。
欺凌中的角色也存在性別差異。 在那些只是受害者的人中，58％是女孩，而那些只是欺凌者的69％是男性。
然而，這不是完整的故事。 男孩在受害者和欺凌者中扮演雙重角色的比例較高（61％）。
誰欺負？
雖然我們不知道為什麼青少年欺負， 其他研究 表明欺負孩子更有可能表現出“外化行為”。 這些定義為：
挑釁，侵略性，破壞性和不合規的行為。
他們也更有可能：
- 對自己和他人的負面想法，信念和態度
- 遭到同行的負面影響
- 生活在有父母衝突等問題的家庭中。
可以做什麼？
我們的研究強調了欺凌干預必須認識到欺凌往往是複雜的性質，特別是個人可能採取的多重角色。
針對欺凌行為的受害者可能會錯失對欺凌產生更廣泛影響的機會。
減少欺凌行為需要採取多方面的方法，重點關注個人，父母，教師和學校的氣氛。
根據多項研究的結果，估計以學校為基礎的干預措施可以 減少欺凌行為約20％.
從我們的研究結果推斷，這將導致自我傷害或有自殺念頭的學生比例減少11％。
一些研究表明 整個學校的干預措施 針對全校規則和製裁，教師培訓，課堂課程，衝突解決培訓和個人諮詢的結果比僅針對一個組成部分的結果更好。
其他問題之一是，雖然以學校為基礎的干預措施可能會在短期內減少欺凌行為，但長期行為改變的證據卻是有限的。
關於作者
Anne Kavanagh，衛生公平中心性別與婦女健康部門教授兼負責人， 墨爾本大學; Naomi Priest，澳大利亞國立大學社會研究和方法中心研究員， 澳大利亞國立大學和Tania King，研究員， 墨爾本大學。 這件作品由皇家墨爾本醫院實習生Rebecca Ford博士共同撰寫。
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