一項新的研究顯示，與學習能力較低的兒童相比，11年齡較高和具有中等學術能力的兒童更有可能在青春期後期使用大麻。 發表於BMJ Open.
來自倫敦大學學院的研究人員檢查了超過6,000兒童的學校記錄。 他們的分析表明，在11年齡中具有中等學術能力的兒童比具有較低學術能力的兒童更容易成為偶然或持續使用大麻的人。 這是青春期早期（13至17年齡）和青春期後期（18至20年齡）的情況。
對於11年齡具有高學術能力的兒童，結果不太確定。 雖然他們比低能力兒童更有可能在青春期早期使用大麻，但兩組之間的差異並不具有統計學意義。 換句話說，這種關聯本來可能是偶然的。 然而，對於18和20年之間的時期，高能力組明顯更可能是偶然或持久的大麻使用者，而不是低能力組。
以前的研究發現學術能力和學術能力之間存在明確的聯 情報因此有證據表明，聰明的孩子比不那麼有天賦的同齡人更有可能吸食大麻。 最大的問題是：為什麼？
BMJ報告的作者同意，他們的研究結果並沒有清楚地說明學術能力與青春期大麻使用之間存在聯繫的原因。 然而，這項最新研究的結果表明，如果我們把這個問題放在首位，我們可能會學到更多。 為什麼11年齡較低的學習成績的孩子在青春期後期不太可能吸食大麻？
這為此鏈接開闢了一系列新的可能解釋。 例如，與中高能力兒童相比，低學術能力與低探究新經歷的可能性的認識以及對社會正統信仰的挑戰意願較低有關嗎？ 這仍然是猜測 - 但它確實為進一步的研究確定了一組新的問題。
為什麼這些發現很重要？
大麻是英國最受歡迎的禁用藥物。 一個2016 內政部調查 據報導，英國和威爾士的1.8m人年齡在16至24年之間，他們一生中至少使用過一次大麻，儘管過去一年（975,000）和過去一個月（476,000）使用的數字要小得多。 因此，英國有相當一部分年輕人使用過我們現在知道的與之相關的藥物 大腦結構的變化，隨著方式的變化 腦細胞相互溝通並且在某些測試中表現較差 精神能力，如記憶等問題。
如果BMJ的這些新發現促使我們以新的方式思考學術能力與青春期大麻使用之間的關係，那麼它們將起到非常重要的作用。 在科學中，就像在生活中一樣，確定最合適的問題是找到最有用答案的重要的第一步。
關於作者
Philip Murphy，心理學教授， 邊山大學
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