存在Shutterstock
就業市場已經飽和了具有良好學位和合格資格的畢業生。 因此,許多招聘人員的想法是:這位候選人還能提供什麼?
幾十年來,雇主一直在報告畢業生的“技能差距” 研究 支持它的存在。 許多雇主認為學位課程的內容與將近期畢業生轉變為成功員工的技能之間沒有足夠的重疊。
所以畢業生數量穩步增長 升起 - 競爭越來越激烈 - 學生知道如何提高他們的就業技能比以往任何時候都更重要。
有 證據 以工作為基礎的學習有助於消除雇主的擔憂,使畢業生更有就業能力。 因此,精明的學生應該通過工作經驗提供一些機會來建立他們的簡歷。 但是,當然,並非所有機會都是平等的,所以重要的學生尋求招聘人員看好的正確經驗。
員工在尋找什麼
在就業能力方面,大學熱衷於支持課堂以外的學生髮展 - 和研究 表明許多策略可以幫助實現這一目標。 這些包括職業建議,網絡和導師支持,以及實習,課外,校外工作或聯課活動(這些活動往往是與學位課程相關的校內工作)。 然後還有付費的工作。 但這是一個最好的選擇 忙學生 去探求?
SHUTTERSTOCK
簡歷是招聘人員和招聘人員使用的主要就業能力評估形式 雇主。 和 研究 表明學歷和工作經驗都很重要。
現有研究例如,表明實習可以幫助學生獲得對工作場所的重要見解 - 包括如何有效溝通 - 但他們可以具有很強的競爭力。 志願服務 另一方面,角色通常競爭力較弱,也可以幫助學生培養不同的技能 - 例如適應能力和道德參與。 雖然課外活動可以提供與學習領域或興趣密切相關的額外技能和經驗。
當然,良好的學術表現與課外活動相結合可以預測高水平的感知 就業。 然而,缺乏直接比較如何評估不同類型的工作經驗的研究。
研究說什麼
我們的 新研究 調查學術,雇主和學生對一系列虛構的簡歷摘錄的評估。 每個摘錄都是基於具有2:1學位分類但不同工作經驗的社會科學學生。
簡歷摘錄允許我們操縱工作經歷的三個關鍵方面:持續時間(六個月與兩年),類型(實習與志願服務)和地點(課外與課外)。 以前雖然 研究 表明學生就業能力的觀點可能不同,我們的結果發現學生,學者和雇主的評估相似。
我們發現課外活動比整體課外活動更積極。 與志願者經歷相比,實習生對研究生水平職位的看法更為積極。 持續時間對就業能力評估沒有影響。
這對學生意味著什麼
當談到讓自己就業時,不能指望你做任何事情,所以你需要有選擇性的工作經驗。 根據我們的結果,似乎在課外活動之上推薦在校外進行的課外活動。 因此,作為慈善機構的項目助理工作可能比花時間作為班級代表更好。 實習也可能比志願服務更有用,但應該指出的是,實習通常比志願者職位更難掌握。
同樣值得考慮的是,對於您的簡歷而言,長期安置不一定比一系列短期安置更好 - 所以不要擔心角色將持續多長時間,更多關注角色涉及的內容。
但最終,正如我們的研究表明,雇主認為所有工作經驗都很重要。 因此,如果有疑問,一些工作經驗(任何類型)總是比沒有工作經驗更好。
關於作者
Amy Irwin,心理學講師, 阿伯丁大學 和Gabi Lipan,心理學院博士候選人, 阿伯丁大學
相關書籍
at InnerSelf 市場和亞馬遜