傀儡在其“銀行”中放置了幾枚硬幣，而不是與女孩分享其中一半，這令她感到沮喪。 （圖片來源：Sean Moore /密歇根新聞）

根據一項新的研究，孩子們可以參與復雜的經濟交流，包括對信任的判斷。

成年人經常參與互利互動 - 例如商業交易 - 需要信任，其他人會回報。 新的研究表明，這種社會行為可以早在幼兒園發展。

研究人員對4歲兒童和6歲兒童進行了實驗，以確定他們的行為是否會使所有相關方受益。

信任遊戲

雖然交換可以為所有各方帶來更大的回報，但是當沒有保證或外部執法時社交夥伴將返回初始投資時，參與此類交換也會涉及“道德風險”。 捕獲經濟交換的這些關鍵組成部分的一種實驗方法是“信任遊戲”。

在涉及傀儡的“信任”實驗期間，一個女孩將硬幣放在她的“銀行”中。 （圖片來源：Sean Moore /密歇根新聞）

密歇根大學心理學和人類學助理教授亞歷山德拉羅薩蒂說：“我們開發了一個兒童友好版本的信任遊戲，真正激勵人們探索經濟信任的發展根源。”

一個實驗涉及使用木偶玩硬幣遊戲的木偶操縱者。 孩子坐在桌子對面的木偶上，可以決定要么將硬幣放在一個可以為木偶伴侶製作四枚硬幣的裝置中。 因此，對合作夥伴的投資增加了硬幣總量，但除非合作夥伴做出回應，否則孩子可能最終沒有任何結果。

信任並投資於他人

研究結果表明，兒童認識到投資他人的機會，共同作者，心理學副教授Felix Warneken說。 兩個年齡段的人都可以與信任遊戲中的合作夥伴分享更多的資源，這些合作夥伴可以實現互惠，而不是分享純粹慷慨的共享任務。

“這表明，年幼的孩子可以迅速認識到為了互利而投資他人的機會，”華納肯說。

研究人員還表明，探測作弊者的能力在較長的發育期內出現。 年齡較小的孩子沒有比年齡較大的孩子那麼成功地投資於一個值得信賴的合作夥伴，這個合作夥伴公平地分享了一個不值得信任的傀儡的利潤。

羅薩蒂指出，這兩組兒童在確定不值得信賴的伴侶方面非常準確，即使年齡較小的兒童沒有調整自己的行為來解釋這一點。

她說，總的來說，這項研究表明，這種關鍵的經濟行為早已在發展中起源。

“幼兒能夠參與復雜的經濟交流，包括對人際信任的判斷，儘管尚未具備成熟的未來思維能力，”華納肯說。

然而，他說，年齡較大的兒童在應對經濟交流的道德風險方面更為成功，對適當的投資夥伴越來越敏感。

這項研究發表在 皇家學會會刊：B.

其他共同作者來自馬凱特大學和薩福克大學。

資源： 密歇根大學

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