研究人員報告說，學齡前兒童血液中鉛的平均水平下降，降低了該孩子在三年級時閱讀水平大大低於該水平的可能性。

而且因為貧困和少數民族兒童更容易接觸鉛，所以 工作文件 表明鉛中毒可能是不同社會經濟群體兒童測試成績持續缺口的原因之一。

布朗大學經濟學教授安娜·艾澤爾說：“這項研究強調了研究教育環境之外因素的重要性，以幫助解釋考試成績中的持續差距。”

羅德島的主要法律

該研究調查了在1997和2005之間出生的8個羅德島兒童群體，這個時間段的開始恰好是兩個全州範圍內的補救計劃。 其中一項要求是，在國家貸款的幫助下，發現鉛含量升高的建築物中的業主可以補救鉛，或者面臨起訴。 另一方要求所有房東減輕他們租房的鉛危害，無論是否報告了鉛含量升高。

儘管鉛在1978中被禁止作為塗料添加劑，但羅德島的大部分住房存量都超過了該裁決。 根據這項研究，美國人口普查數據顯示，普羅維登斯縣的81百分比建築在第二次世界大戰前的1978和49之前建造。

這組作者寫道，由於“普羅維登斯縣內四個核心城區的窮人，特別是非洲裔美國人的住宅隔離”，少數民族和低收入兒童不成比例地接觸到鉛基塗料的惡化。

作者指出，羅德島“對鉛有一個特別激進的測試計劃，該州所有三歲兒童的80百分比至少有一次血鉛水平測量。”大多數羅德島兒童反複測試據作者說，他們能夠“將來自RI健康部的學前血鉛水平的信息與RI教育部的兒童測試分數相匹配，以檢查學前血鉛水平對第三的影響。成績考試成績。“

血鉛水平

作者指出，自羅馬時代以來，已知鉛對人體有毒，影響身體的許多系統，包括腎臟，內分泌和心血管，“但神經系統似乎是最敏感的目標，”作者寫道。

血鉛水平（BLL）通過每分升微克鉛來測量。 “平均BLL是3.1，遠遠低於疾病控制中心的5微克/分升醫療干預閾值”，該研究表明。

在研究開始時，非洲裔美國兒童的平均BLL 5.77，而西班牙裔兒童的平均BLL為4.91。 通過2005，這些濃度分別下降到2.95和2.52，42百分比下降。

“這是一個非常迅速的下降，我們的部分原因是引入了鉛安全證書計劃，”Aizer和她的同事寫道，並指出大多數群體看到住在家裡的孩子比例急劇增加在出生時有證明。

“在1997出生隊列中，只有2％的非裔美國兒童樣本生活在一個在出生時已被認證為鉛安全的家庭; 作者寫道，2005，12樣本非洲裔美國兒童的百分比生活在一個從出生時就被認證為鉛安全的家中。

閱讀成績提高

作者發現，到三年級時，研究中所有兒童的測試分數都有所上升，無論人口統計學組如何，而得分顯著低於熟練程度的分數下降。 研究人員發現，最大的收穫來自受證書計劃影響最大的孩子。

作者發現不同經濟群體之間存在不同的影響，包括“從未參加過免費午餐計劃的兒童中，閱讀測試成績上升了5.9％，閱讀不精通的人數從6％下降到4％。”

另一方面，在總是有資格享受免費午餐計劃的兒童中，閱讀測試成績上升了11.2％，而閱讀能力大大低於27的百分比從18下降到XNUMX％，這是一個顯著的進步。

作者寫道，他們認識到針對貧困和少數民族兒童的積極育兒做法或教育政策可能會導致閱讀成績增加。 研究人員還承認，鉛含量較高的兒童“更可能來自少數群體，貧困，生活在單親家庭，以及受教育程度較低的母親。 這種偏見往往會導致研究人員誇大鉛的危害。“

為了解決這些多重問題，作者寫道，“我們控制著孩子所在學校和年級的所有其他學生的平均閱讀測試成績。 這種控制措施可以捕捉到可能與指數兒童考試成績相關的學校潛在變化（政策，資源，學生成分等）。“研究人員還對那些看起來好像是父母的情況下血鉛水平的進一步降低進行了折扣。”特別努力利用領導證書計劃。

比以往更少的領導

研究人員指出，儘管血鉛水平處於歷史低水平，但對學業成績的負面影響仍然很大。

他們發現，兒童血鉛水平平均值每增加一個單位，讀數得分就會下降一個百分點，以及讀數“大大低於精通”概率的3.1百分點增加。

根據這項研究，估計血鉛水平對數學分數的影響“是不精確估計的，但仍暗示鉛的負面影響。”

該小組的結果表明，羅德島的鉛安全證書計劃，其年度成本估計約為500,000，導致弱勢兒童的鉛含量下降速度快於其他兒童，並且佔讀數得分的三分之一非洲裔美國兒童中，這一時期西班牙裔兒童佔五分之一。

普林斯頓大學的經濟學家珍妮特·庫裡（Janet Currie）和布朗的同事彼得·西蒙（Peter Simon）和帕特里克·維維耶（Patrick Vivier）是該論文的合著者。

資源： 布朗大學

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