為什麼用手記筆記是支持內存的強大工具
手工記筆記是必不可少的認知工具和學習技術。
(存在Shutterstock)

您是否在需要時拿起舊筆記本和筆,或者有東西? 痣皮 or 萬寶龍?

無論您是否挑剔,都知道手工具就是大腦工具。 手寫筆記是強大的工具 加密體現的認知 進而支持大腦的信息檢索能力。 其次,當您手工記筆記時,您的手會創建一個強大的外部存儲器:筆記本電腦。

手工記筆記是雙贏的,並且 屬於每個學生的認知工具包。 學習如何有效地手工記筆記,以及如何將記筆記作為主要的學習和學習工具,早在3年級或4年級就可以開始,但是永遠不會太晚。

我們生活在數字時代,其中日常運作涉及數字通信。 鍵盤自動化也是一項重要技能,數字通信的工具和應用將繼續發展並佔有自己的位置。 但是鍵槃無法向大腦提供鉛筆,筆和紙之間的接觸所能提供的觸覺反饋,而觸覺反饋正是創造這種感覺的關鍵。 腦復合物中的神經迴路.


內在自我訂閱圖形


加工優勢

記筆記不僅與記錄有關,而且與信息處理有關。記筆記不僅與記錄有關,而且與信息處理有關。 (存在Shutterstock)

儘管您的筆記本電腦看起來更快,更高效,但有充分的理由準備現成的紙質筆記本和筆(您喜歡的任何一種)。

研究人員發現與鍵盤相關的筆記記錄涉及以某種方式逐字記錄筆記 不涉及處理信息,因此稱為“非生成式”筆記。 相比之下,手工記筆記涉及摘要,釋義,組織,概念和詞彙表繪製中的認知參與-簡而言之,是操縱和轉換可導致更深刻理解的信息。

記筆記變成了記筆記:積極參與有意義和有意義的事,以供以後反思,研究或共享筆記,以與實驗室合作夥伴或同學比較理解。 作為一個人,這成為一種有效的學習策略 通過對話可以進一步合併處理.

有可以教的模板和格式 更有效的方法 手寫筆記的過程。 一個流行的是 康奈爾風格 由開發 教育教授沃爾特·帕克(Walter Pauk)。 您還可以探索可以適應不同情況的其他方式 學習需求,例如比較/對比圖或網絡.

如何使用Cornell系統做筆記:
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筆記的認知要求

做好記號取決於手的流暢程度,這意味著可讀性和速度相結合。 這最好通過乾淨,整潔且相互聯繫的腳本來實現,這意味著草書能使年輕的學習者從2年級開始學習。 早期的教學與實踐,以及進行真正有目的的識字活動的持續機會,從而將工作記憶空間分配給記筆記的認知需求。

從3年級到4年級的遷移對於年輕學習者來說是一個巨大的飛躍。 科學,社會研究,英語語言和數學的內容課程對兒童轉變為學術素養模式的要求越來越高。

每年的教育發展對閱讀和寫作,理解和理解多模式格式的大量信息提出了越來越高的要求。

素描和繪圖也屬於!

萊昂納多·達·芬奇(Leonardo da Vinci)寫道:“……您描述得越詳細,就會使讀者的思維混亂的程度就越多,您就越會使他從所描述事物的知識中擺脫出來。 因此,有必要繪製……以及描述……。

藝術家的 筆記本展現出無與倫比的創造力,探究性,創造力和科學精神,比他的時代早幾個世紀。 認知神經科學研究的先驅Fergus Craik和Robert Lockhart指出了信息處理的三個層次: 理論揭示了神經科學 幾個世紀前達芬奇的見解背後。 當人們以視覺方式代表知識時,他們可以加深理解 週期和關係之類的概念:結果,一些認知研究人員主張講授不同的表示知識的方法 從小。

弗洛倫斯·南丁格爾(Florence Nightingale)因其在醫學改革方面的貢獻而受到紀念 詳細,細緻的觀察,文檔,筆記和寫作。 她被譽為 創建餅圖來表示此信息.

我分配自己的學生,準備當老師,這是他們在野外實習的班級佈局素描的任務。 他們還記錄康奈爾模板中記錄的觀察性手寫筆記。 這項作業是關於解釋教室裡發生的事情。 這個過程 記錄提供了一個很好的支架,供以後審查或反思 並將課堂教師的工作理論化。

如果寫作是新聞,教學,建築,工程,時尚等領域的職業要求,那麼您已經知道筆記和素描的好處和重要性。

建築師的速寫本視頻:
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模擬,數字和傳統格式

當深刻理解和記憶時,建立人脈關係和激發創造性思維很重要, 手寫筆記很重要,並且會隨著時間的流逝而持久.

有趣的是,保存紙質日記,日記或計劃者的藝術已經產生 在線社區的分數。 許多人發現保留日曆,日常組織者,卡片和筆記以及各種清單,以及為下一代人工編寫家庭故事而感到高興—並且 然後以數字方式分享.

對於認真的學生來說,記筆記是必不可少的認知工具和學習技術。 通過手腦復合體創建用於記憶和意義的神經迴路,是理解手寫筆記價值的關鍵。 在今年秋天僅依靠筆記本電腦之前,請三思而後行!談話

關於作者

Hetty Roessingh,Werklund教育學院教授, 卡爾加里大學

本文重新發表 談話 根據知識共享許可。 閱讀 原創文章.