網絡欺凌已經成為年輕人學習如何駕馭日益在線生活的重要問題。 就像面對面發生的欺凌一樣，網絡欺凌可能對受害者的身心健康產生嚴重影響。
孤立的網絡欺凌非常罕見。 那些年輕人 報告被欺負，絕大多數人都說這是面對面發生的（71.5％）。 超過四分之一的人經歷過面對面和網絡欺凌（27.4％），只有極少數人經歷過網絡欺凌（1.1％）。
重要的是我們不要只關注網絡欺凌，而是更廣泛地解決欺凌的基本原則。 解決這個複雜問題的關鍵是了解哪些孩子欺負以及他們為什麼這樣做。
哪個孩子欺負？
所有孩子都有欺凌能力。 一項為期七年的研究表明，大多數孩子都欺負別人 在他們上學期間的某個時刻。 許多人隨著年齡的增長而停下來，但就像許多人一樣。 那些長期欺負同齡人的人正在學習用自己的力量來控制和傷害他人。 這種行為模式可以持續到成年期。
為了使事情進一步複雜化，那些犯下欺凌行為的人很常見 也是欺凌的受害者。 我們的研究表明至少50％的年輕人就是這種情況 欺負欺凌。 受害的年輕人 和 犯罪欺凌在 心理健康問題的風險最大.
為什麼小孩欺負？
欺凌可以成為一種成功的方式 高社會地位或同伴接納。 它的 最有效地實現社會支配地位 當與“親社會”行為結合使用時，例如幫助，分享和與他人合作。
年輕人的親社會行為有助於在他們的統治地位確立後協調他們的欺凌行為。 這群人具有社交技能，並且通常在同齡人中具有高度受歡迎程度。
還有第二批人犯下欺凌行為，但他們在提高社會地位方面不太成功。 他們對同齡人的侵略行為往往是衝動和過度反應，他們傾向於報告自己是欺凌的受害者。 這些人最有可能患有行為和心理健康問題。
欺負同齡人的孩子並不都是一樣的。 這兩個群體需要家長和老師做出不同的回應才能解決欺凌行為。 需要重新定向第一組以在他們的同伴中實現他們期望的社會地位 僅由 親社會行為。 第二組需要支持，以幫助他們與同齡人建立並保持積極的關係。
父母可以做什麼？
數字技術現在是大多數年輕人生活的核心部分。 家長需要對孩子的在線行為表現出耐心和好奇心。
父母必須清楚欺凌是 時刻 不能接受的。 但是，他們也應該通過孩子的眼睛來看待這種情況，因為年輕人可能沒有成熟度來充分考慮他們行為的後果。
孩子們經常會試圖證明他們的行為是正當的，因此父母的角色是幫助他們培養對他人的同情心。
這需要持續的討論，並鼓勵孩子思考他們的行為如何讓別人感受到。 對孩子感到羞恥或禁止使用該技術是無益的。 這種反應可以防止孩子學習負責任的在線行為。
但是，父母 必須的， 負責設定使用技術的條件。 這包括監控其使用情況，直到年輕人表明他們可以負責任地管理他們的在線行為。
如果行為繼續，那麼可能有必要讓衛生專業人員和孩子的學校參與進來。 父母最好主動採取措施來管理行為，而不是等待其他系統介入（教育或警察）。
在線互動很複雜。 年輕人需要父母支持他們做出關於他們如何在網上行為的良好選擇。 加強家長有效管理網絡欺凌問題的技能是解決方案的重要組成部分。
關於作者
Hannah Thomas，博士後研究員， 昆士蘭大學 和詹姆斯格雷厄姆斯科特，醫學院精神病學副教授， 昆士蘭大學
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