為什麼短信中的句號讓你聽起來不真實或生氣?

談到短信,時間,句號,點 - 無論你怎麼稱呼 - 都得到了很多關注。

人們已經開始注意到我們最小的標點符號的部署方式發生了微小的變化,從聲明的角度來看 走出風格 聲稱它是 生氣.

他們實際注意到的是書面語言變得更加靈活,發短信擁有自己的風格規範(有時非正式地稱為“textspeak”或“textese”)。

這段時間只是這種轉變的一個例子,這種變化為書面語言的溝通開闢了新的可能性。 正如我們在不同情況下有不同的說話風格一樣,我們也有依賴於上下文的寫作風格。

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儘管句點仍然可以表示文本消息中句子的結尾,但許多用戶將省略它們(特別是如果消息只有一個句子長)。 這種趨勢現在巧妙地影響我們解釋它們的方式。

由於短信是一個涉及大量來回的對話,人們會添加填充作為模仿口語的方式。 我們看到了這一點 增加使用橢圓,可以邀請收件人繼續對話。 這段時期恰恰相反 - 作為語言學教授Mark Liberman,這是一個明確的停止 解釋說,“這是最終的,這是討論的結束。”


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對某些人來說,這可能顯得生氣或冷漠。

今年早些時候,心理學家Danielle Gunraj 測試 人們如何看待在句子末尾使用句號的單句短信。 與會者認為這些短信比那些沒有句號的短信更加虛偽。 但是當研究人員在手寫筆記中測試相同的信息時,他們發現使用一段時間並不影響信息的感知方式。

In 一個2007研究 語言學家Naomi Baron和Rich Ling的多句短信通常都有標點符號來表示句子停止的位置,但只有29%的這些文本在信息的最後有標點符號。 Baron和Ling解釋說,原因是“發送消息的行為與句末標點符號一致”。

情境開關

但是,當在短信結束時看到一段時間時感受到的所有事情 - 為什麼 假意?

答案可能與語言學家John J. Gumperz使用的術語有關: “情境代碼轉換” 這是我們改變談話方式的時候,取決於我們在哪裡,我們正在談論的對像或者我們如何溝通。

一個常見的例子是我們在求職面試中與在酒吧與朋友談話的方式。 通常情況下,演講者在面試中會使用比在同齡人閒逛時更正式的語言。 如果你和你的朋友談話的方式與你在求職面試中談話的方式相同,那麼這可能會給談話留下一種笨拙而遙遠的感覺。

學者們最初研究了情境代碼轉換 語言,因為口語被用於休閒和正式場合。 在過去,書面語言幾乎總是帶有一定程度的形式,因為它與書籍和書面文件的永久性有關。

然而,現在短信和社交媒體已經為其用戶提供了隨意書面語言的出路,可以看到寫作風格之間的差異。

期間的使用是情境代碼轉換的一個例子:當在文本消息中使用它時,它被認為是過於正式的。 因此,當你用一段時間結束你的文本時,它可能會變得不真實或尷尬,就像在像酒吧這樣的休閒環境中使用正式的口語。

一種不同形式的誠意

隨意書面形式的語言變化的另一個例子是重複的字母。 傳播學者Erika Darics 觀察到了 重複的字母或標點符號會增加消息的強度(“stopppp !!!”)。 她寫道,這創造了“通過使用輕鬆的寫作風格展示非正式性”。

語言學家Deborah Tannen 描述了類似的現象,注意到消息中重複的感嘆號可以表達真誠的語氣,如下面的短信:

傑基我太瘋狂了! 我以為你在駕駛室裡我們身後然後我看到你不是!!!!! 我覺得太糟糕了! 為youuuuu趕上另一輛出租車並付出不好的代價

請注意,此消息不包含消息最終時段,因為這可能會傳達與提出的道歉相矛盾的不誠實。 相反,發件人使用“soooooooo”和“youuuuu”中的非標準長元音以及一個句子末尾的五個感嘆號。

將此與文本消息的標準化版本進行比較:

傑基,我很抱歉。 我以為你在駕駛室裡我們身後,然後我發現你不是。 我感覺如此糟糕! 趕上另一輛出租車,我會為你買單。

根據Tannen和Darics提出的論點,這個更正式的版本更像是發送給同事的工作電子郵件而不是朋友真誠地為交通事故道歉並且熱切地道歉。

這有點違反直覺,但使用正式語言可能會破壞道歉的誠意; 為了傳達“正確”的信息,了解正確的協議非常重要。 這也許可以解釋為什麼有些人的短信看起來很笨拙或笨拙:他們習慣用正式的風格寫作,而這種風格並沒有轉化為偶然的媒介。

短信會侵蝕我們的寫作技巧嗎?

在媒體上,關於短信 - 或者使用過度隨意的語言 - 是否會“毀掉”某人的寫作能力,已經引起了相當多的爭論。 (例子包括 洛杉磯時報, BBC“每日郵報,僅舉幾例。)

然而,過去對口語中的情境代碼轉換的研究表明,一個人的代碼轉換能力 可以表明社交能力, 能夠 肯定一個人的社區認同感或成員資格可能是兒童智力水平高的一個指標.

研究就像 最近心理學家Gene Ouellette和Melissa Michaud的工作 已經表明,短信和“textese”的使用與人們如何在拼寫,閱讀和詞彙測試中得分無關。 與此同時, 加州州立大學的一項研究 在學生完成的正式信函寫作作業中,很少使用“文本主義”。 這種觀察支持的工作 心理學家Beverly Plester及其同事的一項研究,他發現增加使用textese與言語推理能力測試得分較高有關。 他們建議他們的研究中的青春期前能夠“在他們認為合適的語言和另一種語言之間滑動”。

這表明,頻繁和流利的臨時書面語言用戶通常可以輕鬆地進行代碼轉換:他們知道在正式的寫作作業中將句點放在每個句子的末尾。 一些教育工作者甚至開始融入其中 正式和非正式寫入課堂的課程,可以幫助學生識別需要使用不同風格的情況。

不要忽視或嘲笑書面語言的變化,接受語言的變化 - 以及說話者和作者轉換代碼的能力 - 可以在所有情境中提供更好的溝通技巧。

談話知道一個時期可能表明不誠實只是其中之一。

關於作者

Lauren Collister,學者通訊館員, 美國匹茲堡大學

這篇文章最初發表於 談話。 閱讀 原創文章.

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