除美國外，全世界幾乎所有地方都禁止學校打屁股

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世界各地學校的體罰正在消失，但少數國家堅持這種做法。 Cat Act Art / Shutterstock.com

在1970中，只有三個國家 - 意大利, 日本和毛里求斯 - 禁止在學校進行體罰。通過2016，超過100國家禁止這種做法，允許教師合法地打擊，划槳或打擊學生的不良行為。

我們最近進行的一項分析記錄了學校體罰禁令的急劇增加，以便更多地了解這一趨勢背後的力量。該分析以a 工作文件.

為了弄清楚導致禁令的情況，我們研究了各種政治，法律，人口，宗教和經濟因素。其餘兩個因素脫穎而出。

首先，具有英國法律淵源的國家 - 即英國以及其實施的前殖民地英國普通法 - 在這段時間內，學校禁止體罰的可能性較小。

第二，女性政治賦權水平較高的國家，如測量通過諸如女性之類的東西政治參與或財產權 - 也就是說，有權出售，購買和擁有財產的婦女更有可能禁止體罰。

其他因素，如政府形式，經濟發展水平，宗教信仰和人口規模，如果有的話，似乎發揮的作用要小得多。

我們是以下方面的專家教育政策, 國際政策和法。為了進行分析，我們使用來自的國家報告在192年份構建了47國家的數據集終止對兒童全部體罰的全球倡議和聯合國兒童權利委員會。然後我們匹配它數據來自政府質量研究所。

確實，學校禁止體罰的趨勢與1990的通過一致聯合國兒童權利公約 - 現在所有國家批准的條約除了美國。條約要求各國“採取一切適當措施，確保以符合兒童人格尊嚴的方式管理學校紀律。”然而，正如我們的分析所揭示的那樣，刺激禁令並不僅僅是條約。

全球體罰規範的轉變

在世界範圍內， 732萬兒童上學允許體罰的學校。

圍繞這個問題的社會規範隨著時間的推移已經從將體罰視為一種適當的紀律方法轉變為不太可接受的體罰。例如，在過去幾十年中，專家們發現體罰是有害給孩子們社交，認知和情感.

因此，許多國家通過了禁止學校體罰的新法律。南美洲和歐洲在取消學校體罰方面取得了最大進展。非洲和亞洲的結果好壞參半。美國，印度和澳大利亞的學校沒有禁止體罰的禁令。在美國，公立學校的體罰是合法的 19州。這也是合法的私立學校在48狀態。

雖然我們發現擁有英國普通法系統的國家不太可能在學校禁止體罰，但其原因需要仔細研究。

普通法國家遵守原則遵循先例 - 也就是說，應該類似地決定類似案件，並且應該依賴先例。這實際上意味著在特定問題上的政策變化較慢並且變得有些“鎖定“因為法庭案件和上訴需要很長時間。

相反，主要以民法為基礎的國家通常能夠通過立法改變法律，這通常可以更加靈活和快捷。當然，像美國這樣的一些國家通過這兩種方法改變了法律。

我們的分析發現，在1990通過“聯合國兒童權利公約”後，有禁令的國家比例穩步增加。我們還發現，在“兒童權利公約”之前，沒有一個具有英國法律淵源的國家禁止在學校進行體罰。即使在批准該公約的國家中，具有英國法律淵源的國家也不太可能採取禁令的38％。女性政治賦權和體罰禁令

一個國家的女性政治賦權程度也與該國禁止在學校實施體罰的可能性密切相關。為什麼會這樣？

一個可能的解釋是女性一般表現出來較低的支持使用體罰。女性也更普遍更喜歡富有同情心的政策過度暴力。最後，女性政治賦權可以反映社會本身的進步性明確的鏈接婦女權利與人類發展之間的關係。婦女享有更大權利的社會往往在其他領域也有更多的進步政策，例如環保.

總之，似乎諸如“兒童權利公約”之類的國際協定可能會促使一些國家在具體的人權問題上取得進展 - 在這種情況下，是兒童不在學校受到體罰的權利。然而，與國家的法律結構和女性政治參與程度相比，批准國際條約似乎影響有限。

美國最高法院從未裁定學校體罰違憲的做法。事實上，它發布了一個 1977的決定這注意到了歷史傳統美國學校的體罰，以及美國的體罰普通法原則只要“體罰合理但不過分”，體罰是允許的。

Lucy Sorensen，公共行政和政策助理教授， 紐約州立大學奧爾巴尼分校; 佘詩曼威利斯，博士候選人， 紐約州立大學奧爾巴尼分校; Melissa L Breger，法學教授， 奧爾巴尼法學院和Victor Asal，政治學教授， 紐約州立大學奧爾巴尼分校

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