一項新的分析強調，在重新開設美國學校時，需要謹慎行事。
作者主張對兒童進行大規模病毒檢測，合同跟踪以及其他避免加重COVID-19危機的行動。
加州大學爾灣分校兒科學教授Dan Cooper表示，該分析不僅可以作為加利福尼亞的路線圖，而且可以作為全國范圍的路線圖。
自XNUMX月中旬起關閉的學校重新開放被視為對 促進經濟發展。 作者指出，在美國，有40％的家庭有學齡兒童，在這些家庭的90％以上，至少有一位父母受僱 在家外面.
“在美國，為遏制SARS-CoV-2的蔓延並挽救生命，美國進行了緊急嘗試， 關閉K-12學校 發生得很快。”文章指出。
“學校重新開放的計劃必須更加慎重，準確地描述如何，何時，在什麼條件下，並根據現有數據重新開放。”
儘管嚴重的COVID-19在兒童中並不常見，但是需要更多基於社區的數據來確定大多數兒童是否避免感染，或者如果感染的話大部分是無症狀的，因此，“需要對兒童進行大規模病毒核酸和血清學檢測指導安全學校重新開放。”庫珀和他的同事建議。
他們寫道，這種努力將需要非傳統的測試場所，例如房屋，學校和“兒童友善”的自我收集方法。 作者指出，資源匱乏的Title 1學校通常位於低收入和少數族裔社區，面臨著與食品安全，安全運輸，醫療安全網和應急準備政策相關的其他挑戰。
庫珀和他的合著者呼籲隨著學校的重新開放，擴大基於學校的醫療中心，並審查和調整諸如聯邦援助的基於學校的膳食計劃等計劃，以“應對前所未有的情況”。 庫珀指出，許多父母和照顧者正在成為 每隔一周失業.
還必須注意患有慢性健康狀況的兒童，他們在重返學校期間特別容易受到傷害。 作者不能指出，放學後的活動和體育活動不能被遺棄，因為作者指出，缺乏參加體育課與社會孤立和孤獨感有關，並可能導致肥胖-COVID-19的幾種嚴重強調條件之一大人。
作者寫道：“為學校的重新開放做準備應該包括新穎的體育教育方法，結構化的課間休息以及參加安全的課餘活動的途徑。” “整個社區將需要將學校視為兒童和社會的'健康場所'。”
分析出現在 兒科學雜誌。 其他合著者來自加州大學歐文分校。 位於華盛頓特區的喬治華盛頓大學醫學與健康科學學院的兒童國家研究所； 包括明尼蘇達州，俄亥俄州，阿肯色州，華盛頓州和科羅拉多州。
美國國立衛生研究院支持的研究。
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