如何利用星期六可以讓更多的學生上大學
喬納森·史密斯(Jonathan Smith)說:“ ...低收入學生和代表性不足的少數民族學生更有可能在12年級而不是11年級參加SAT,因此他們幾乎沒有機會在大學申請截止日期之前重考。” (信用: 勞里安·哈金斯(Laurianne Huggins)/未飛濺)

研究發現,SAT的第二次裂縫導致得分更高。

研究發現,消除錄取率的差異,可以彌補高中畢業生四年大學入學率的高達10%的收入差距和高達7%的種族差距。 工作文件 建議。

只有一半的SAT參加者重新參加考試,而在低收入和代表性不足的少數民族學生中,這些比率甚至更低。

對於他們的研究,佐治亞州立大學的經濟學家喬納森·史密斯,布蘭代斯大學的約書亞·古德曼和密蘇里大學的奧德·古蘭茲對大學理事會的數據進行了統計分析,這些數據代表了八年來12萬美國學生。


內在自我訂閱圖形


“我們提供的第一個因果證據表明, 週六 可以大大改善學生的大學入學成績,特別是對於那些最初分數較低或傳統上高等教育比例不足的學生。”史密斯說。

減輕重考率差距的一種方法是,鼓勵或激勵學生在高中職業生涯中儘早參加考試。

他說:“我們的數據表明,較早的初次服用與提高再攝取率密切相關。” “但是,低收入學生和代表性不足的少數民族學生更有可能在12年級而不是11年級參加SAT考試,因此他們幾乎沒有機會在大學申請截止日期之前重考。”

政策變化,例如增加了針對低收入學生免收註冊費的透明度, 大學錄取的含義 分數較高,而SAT評分通常可以誘使重考並幫助提高這些學生的考試成績。

研究表明,政策變化對於減輕基於種族和收入的種族差異是必要的。

史密斯說:“干預措施對提高錄取率的影響在很大程度上取決於高等教育政策的廣闊前景。” “例如,如果不增加大學的可用招生名額,則傳統上代表性不足的學生的SAT分數更高,只會改變誰報名,而不會改變報名人數。 而且如果沒有擴大學生人均經費的政策,如果大學入學率增加,這種增加可能不會轉化為更高的學位完成率。”

原始研究

books_education