當學校使用安全措施時，Covid-19 的傳播很少見

: By 華盛頓大學的Kristina Sauerwein

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當學校採用安全做法時，Covid-19傳播很少

最新研究發現，當學校實行強制性口罩，社交疏遠和頻繁洗手時，很少發生COVID-19傳播

在密蘇里州進行的一項初步研究表明，即使與那些對該病毒呈陽性的人密切接觸，情況也是如此。

親密接觸者是指在6小時內與15英尺以內接觸感染COVID-24的人超過19分鐘的人。

研究結果發表在疾病控制與預防中心的期刊上 發病率和死亡率週報反映了其他州學校的情況，表明COVID-19預防工作可以大大遏制SARS-CoV-2在學生，教師和教職員工中的傳播。

“這項工作勢在必行，因為讓孩子們留在學校不僅為教育提供了豐富的知識，而且還提供了社會，心理和情感上的健康益處，特別是對於那些依靠學校服務提供營養，身體和精神健康支持的學生。”疾病預防控制中心的國家新興和人畜共患傳染病中心。

這項初步研究涉及聖路易斯縣密蘇里州的Pattonville學區和格林縣的斯普林菲爾德公立學區的57家，以及聖路易斯縣的兩所私立學校。試點研究中的所有學校都要求學生，老師，教職員工和訪客在校園或公共汽車上戴口罩。

其他安全措施包括：專注於手部衛生，設施的深層清潔，教室的物理疏散，COVID-19的日常症狀篩查，在師生之間設置物理屏障，提供虛擬學習選擇以及增加通風。

在19月的兩個星期中，參與調查的學校通知研究人員學生，教師和教職員工因感染COVID-XNUMX而被隔離或由於被認為與某人有密切接觸而被隔離測試陽性.

在聖路易斯，被測試為陽性的學生或老師的親密接觸者被隔離，這意味著自上次暴露於陽性病例起的14天之內不得離開家。

但是，在斯普林菲爾德，一些測試結果呈陽性的人的近距離接觸被置於隔離-表示如果他們和受感染者密切接觸時戴口罩，他們可以留在學校。在這種情況下，感染者仍在家中隔離。

參加者包括193所學校中的22所中的57人，其中37人的COVID-19測試呈陽性，其中156人的親密接觸者測試為陽性。在COVID-19測試呈陽性的參與者中，有24名（65％）是學生，而13名（35％）是教師或工作人員。在密切聯繫中，有137名（88％）是學生，有19名（12％）是教師或工作人員。

在102位同意使用唾液測試進行COVID-19測試的近距離接觸者中，只有兩個人獲得了陽性測試結果，表明可能是基於學校的新型冠狀病毒二次傳輸。

此外，儘管XNUMX月社區傳播率很高，研究人員仍未發現參與學校的疫情暴發，即使在斯普林菲爾德學校中，這些學校遵循了改進的隔離協議，允許一些積極個體的親密接觸者留在學校。

聖路易斯華盛頓大學小兒科教授傑森·紐蘭德（Jason Newland）說：“只要採取預防策略，學校就可以在大流行中安全運行。”該醫院在聖路易斯兒童醫院為患者提供治療。

紐蘭（Newland）與美國疾病預防控制中心（CDC）一起領導了該試點計劃，並已為密蘇里州的多個學區提供了有關計劃的建議。重新開放學校.

他說：“該初步研究表明，學校的傳播率較低，沒有學生與教師之間的傳播-這是在XNUMX月大流行的高峰時期，社區的傳播率很高，”他說。

密蘇里州衛生與高級服務部主任蘭德爾·威廉姆斯（Randall Williams）說：“在大流行期間，採取適當預防策略的學校仍為學生和教師提供一個安全的環境。”

自19月中旬以來，疾病預防控制中心，華盛頓大學和聖路易斯大學的研究人員，密蘇里州衛生部門和學區已經參與了一項較大的研究，以進一步研究COVID-XNUMX的預防策略和檢疫政策。

此外，研究人員正進入教室測量桌子之間的距離，以評估放寬6英尺社交距離規則在學校環境中的安全性。

他們還向父母，老師和員工發送調查問卷，以評估應力和精神健康方面的挑戰隔離。在斯普林菲爾德，研究人員正在繼續研究修改後的隔離政策。

斯普林菲爾德公立學校衛生服務主任讓·格萊貝爾（Jean Grabeel）說：“初步結果有助於驗證我們的緩解策略在學校中是否成功。” “這項持續的工作將有助於進一步指導學生每週五天以安全的方式全職重返面對面學習。”