一個黑人孩子和一個白人孩子手牽手看地球地圖
 圖片由 格德阿爾特曼 

一項新的研究表明,教孩子們理解他人的觀點可以讓他們更容易學會如何原諒他人。

研究結果還表明,教孩子真誠道歉可以幫助他們獲得他人的原諒。

為什麼寬恕很重要

“對於兒童和成人來說,寬恕對於恢復關係和限制未來的衝突很重要,”主要作者、北卡羅來納州立大學心理學副教授凱利林恩穆爾維說。 “但我們不太了解是什麼讓孩子更有可能原諒他人,尤其是從幼兒到青春期。 這就是我們想要通過研究探索的內容。”

為此,穆爾維和她的合作者招募了 185 名 5 至 14 歲的兒童參與這項研究。 研究人員對每個孩子進行了深入訪談,收集了背景信息並評估了孩子的“心理理論”技能。

心理理論是你理解別人的信念、意圖和願望與你自己不同的能力。


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然後,研究人員帶領每個孩子完成一系列涉及“小組內”和“小組外”的其他兒童的場景。

具體來說,每個研究參與者都被告知他們是一個群體的一部分,比如綠色團隊。 在採訪中,研究人員將場景中的一些兒童描述為也屬於綠色團隊(使他們成為小組成員),而場景中的其他兒童則屬於黃色團隊(使他們脫離群體)。 在每種情況下,面試官都會詢問研究參與者是否願意原諒讓他們退出遊戲或活動的團隊。

有三個主要發現

首先,如果孩子已經道歉,他們更有可能原諒某人。 其次,孩子們更有可能原諒“集體”的人。 第三,孩子的心理理論技能越先進,他們就越有可能原諒他人。

“我們發現孩子們具有原諒他人的複雜能力,”穆爾維說。 “孩子們有能力 恢復關係 與其他人,並且通常有興趣這樣做。”

研究人員確定了父母和老師可能希望關注與寬恕有關的兩件事。 一個是幫助孩子們理解以有意義的方式道歉的重要性。

“孩子們能夠辨別出不真誠的道歉,而不真誠的道歉不利於鼓勵寬恕,”穆爾維說。 “道歉需要明確表示有人明白他們為什麼做錯了。 這反過來又讓其他孩子更有可能給他們第二次機會。”

第二個重點領域是幫助孩子們理解其他人的觀點,即使他們與你不同。

“我們研究的最大意義之一是教師和家長需要積極幫助孩子培養心理理論技能,”穆爾維說。

“一個好的起點是讓孩子們解釋他們行為背後的基本原理,以及這可能會給其他人帶來什麼感受。 幫助年輕人在童年時期發展這些技能將有助於他們在多元化和復雜的世界中航行。”

這項研究發表在 實驗心理學雜誌:綜合. 其他合著者來自阿德萊德大學和北卡羅來納州立大學。

資源: NC狀態, 原始研究

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