電子閱讀器並沒有摧毀閱讀，它們只是在改變它

: By 堪培拉大學Ryan Spencer

感謝造訪 InnerSelf.com，哪裡有 20,000+ 宣傳“新態度和新可能性”的改變生活的文章。所有文章均翻譯為 超過30種語言. 訂閱每週出版的《內在自我》雜誌和瑪麗·T·拉塞爾的《每日靈感》。 InnerSelf雜誌 自 1985 年起出版。

電子閱讀器 - 012-2

讀書的本質正在發生變化：傳統書店的關閉表明紙質書銷量正在下降。人們很容易感覺這會阻礙孩子們與文本互動，並使他們更不願意廣泛和頻繁地閱讀。然而，Kindle、Kobo 等電子閱讀設備和下載到智能手機的應用程序正在為兒童發展成為成功的閱讀者提供新的途徑。

教師是擁抱這些特徵在課堂上提供引人入勝且有用的閱讀體驗。其中許多想法可以很容易地在家中採用，以激發和支持孩子更頻繁地閱讀。

當談到與孩子一起使用電子閱讀器時，參與度是主要的好處。許多孩子認為使用任何形式的技術進行閱讀都很有趣——這與經常被送回家和學生一起無聊的家庭讀者截然不同。確保您通過鼓勵孩子經常閱讀來利用這種熱情。

電子閱讀器具有多種有助於幫助閱讀發展的功能。盡情探索這些功能並與您的孩子一起玩這些設備。他們非常樂意向您展示如何熟練地使用這些技術。

以下是一些讓您入門的建議。

更改字體大小

許多苦苦掙扎和不情願的讀者關閉閱讀許多書籍由於其物理尺寸（頁數和小字體）而受到限制。因此，他們選擇低於其教學閱讀水平的書籍，並且不會像閱讀更高級的文本時那樣面臨正常的閱讀挑戰。

通過使用電子閱讀器上的輔助功能（例如可調整字體大小），這本書突然看起來不那麼可怕並且更容易閱讀。書的物理尺寸的影響也減弱了，因為這遠不如孩子手裡拿著一本又重又長的書那麼明顯。

使用屏幕閱讀器和單詞查找功能

許多電子閱讀設備都配備了對有困難的讀者有很大幫助的功能。其中包括文本轉語音功能以及單詞查找和字典功能。文本轉語音或屏幕閱讀功能非常適合在閱讀未知或困難文本時需要幫助的年輕讀者。

研究表明當有困難的讀者不確定文本並聽大聲朗讀文本的一部分以填補自己理解中的空白時，他們會受益。這對於不想與父母一起閱讀的年齡較大的孩子來說也非常有用，因為他們可以獨立閱讀大多數書籍。

探索各種不同的書籍

的數量提供電子書隨著出版商和書商接受這種閱讀方式的概念，訪問它們的設備也在不斷增長。種類繁多的書籍以不同且往往更具吸引力的形式提供，包括漫畫、雜誌和報紙以及傳統小說。

免費的電子閱讀器應用程序，例如亞馬遜的 Kindle 和 Kobo，允許孩子們快速下載書籍並試用免費章節或多個頁面，看看這本書是否激起了他們的興趣。越來越多的公共和學校圖書館也為電子書的借閱提供便利，這使得電子書可以以很少的成本或免費獲得。

電子閱讀器實現私人閱讀

當您通過電子閱讀器閱讀時，其他人無法看到您正在閱讀的內容。這些設備不僅對成年人在公交車上偷偷看幾頁《五十度灰》很有用，而且對於支持讀者訪問他們可以管理但通常不會被看到閱讀的合適文本也很有用。

由於文本的大小、印刷的密度或單詞的複雜性，許多年長的不情願的讀者無法閱讀同齡人正在閱讀的書籍。

對於老年讀者來說，電子閱讀器的優勢在於他們可以私下閱讀文本，而他們可能不願意在同齡人面前閱讀這些文本，因為擔心它不“酷”。因此，學生根據自己的觀點和能力選擇自己想讀的內容。

鼓勵您的孩子成為作家

在閱讀和寫作方面取得成功的孩子是那些對閱讀和作者如何工作有深入了解的孩子。能夠發布自己的作品並將其傳輸到電子閱讀器，讓孩子們能夠鞏固這些技能.

通過製作自己的內容，孩子們總是對閱讀他們製作的內容感興趣。您可能想在下一個假期編寫一份聯合假期日記並將其上傳到您的電子閱讀器。這不僅有助於培養孩子的讀寫能力，也是分享和保存珍貴記憶的完美方式。

享受電子閱讀技術的樂趣，並鼓勵您的孩子也這樣做，以鼓勵、加強和慶祝他們的識字實踐。

這篇文章最初發表於談話
閱讀原創文章.

關於作者

斯賓塞瑞安 Ryan Spencer 是一名臨床教學專家；堪培拉大學讀寫教育講師。在就任堪培拉大學之前，Ryan 曾擔任 U-CAN 閱讀讀寫能力干預計劃的項目協調員和讀寫能力顧問。 U-CAN 閱讀計劃是堪培拉大學和 ACT 教育和培訓理事會的聯合項目，旨在為家長和照顧者提供幫助孩子閱讀的技能、策略和支持。