5關於為孩子們提供匍匐技術的技術

5關於為孩子們提供匍匐技術的技術圖片由 格德阿爾特曼 低至 Pixabay

新的研究定義了孩子們說技術“令人毛骨悚然”時的意思。

該研究中的兒童將令人毛骨悚然的技術描述為無法預測或造成可能造成人身傷害或威脅重要關係的模糊威脅。 研究人員還指出了可能導致這種模棱兩可的新興技術的五個方面。

華盛頓大學信息學院的助理教授,第一作者Jason Yip說:“多年來與孩子們一起工作,我們意識到他們使用'令人毛骨悚然'這個詞作為拒絕特定技術的方式。” “但是孩子們很難說清楚令人毛骨悚然的東西。 因此,我們設計了一系列活動,讓他們有機會制定自己的想法並幫助我們理解。“

之前的研究表明,成年人將模糊的威脅描述為令人毛骨悚然的,而不是可怕的,因此該團隊進行了四次單獨的設計會議,以了解兒童是否對蠕動技術感覺相似。 這些會議讓11 7和11的XNUMX兒童成為他們自己的技術原型,或將真實或想像的技術評為“令人毛骨悚然”,“不令人毛骨悚然”或“不知道”。可能帶來身體傷害或破壞重要關係的設備是最一致的排名是令人毛骨悚然。

“當我們集思廣益討論孩子們會擔心什麼時,我們從未認為他們可能會擔心技術會在他們和父母之間產生某種影響,而這在他們的腦海中會是一個如此突出的問題,”共同作者說。 Alexis Hiniker,iSchool的助理教授。

導致這些恐懼的5技術屬性:

  1. 欺騙與透明度

孩子們想要了解技術的工作原理以及設備收集的信息。 例如,當一個孩子問一個數字語音助理是否會在睡夢中殺死他時,它說:“我無法回答這個問題,”孩子擔心。

“我擔心我沒有答案,如果我問到我的頭頂有多少毛髮,那就好了。”葉說。 “但是對於這些類型的問題,這種反應聽起來很具有欺騙性。


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  1. 不祥的外表

孩子們對技術的外觀,聲音和感覺很敏感。 但這並不意味著只有傳統上看起來令人毛骨悚然的技術令人毛骨悚然:孩子們也對Maslo這個應用程序持謹慎態度,因為它看起來像一個“黑色精神”或“黑洞”。 “

  1. 缺乏控制

孩子們希望控制技術對他們信息的訪問以及將這些信息傳遞給他們的父母。 例如,當孩子們被要求設計一種值得信賴的技術時,一些孩子設計了一個智能垃圾桶,每次使用它時都會掃描和刪除他們的面部識別數據。 他們的垃圾桶也有一個按鈕,允許手動刪除數據。

  1. 不可預測性

當技術意外地做事情時,孩子們不喜歡它,比如自動知道他們的名字或笑。 對於孩子們來說,笑可以傳達隱藏的,可能是惡意的意圖。

  1. 模仿

孩子們也不喜歡假裝成其他東西的技術,特別是當它試圖模仿人們的生活或自己時。 模仿他們的技術可能試圖竊取他們的身份或擾亂家庭關係。

“所有五個主題都與模棱兩可的威脅有關。 這是一種並非特定的怪物,就像在某些事物是可怕的時候一樣; 它更加細緻入微,因此他們不確定自己行為的後果,“葉說。

“孩子們不停地參考電影 卡洛琳。 在故事中,玩偶要求Coraline做出改變:“如果你按下眼睛上的鈕扣,變得像我們一樣,我們將永遠愛你。” 這提示了這種感覺,'等一下,縫上我的眼睛上的鈕扣? 我在這裡妥協的是什麼?'“

孩子們想要安全

該團隊發現,可信賴的成年人對孩子是否認為特定設備令人毛骨悚然有一些影響。 例如,一個孩子認為智能手機“不令人毛骨悚然”,因為他看到他的父母使用它們。 另一個孩子認為筆記本電腦令人毛骨悚然,因為他的父母在相機上貼了一張紙,“以防止劫匪離開。”

研究人員承認,他們的研究結果可能有助於使那些欺騙孩子的技術陷入虛假的安全感。 但該團隊認為將這些結果提供給公眾更重要,以幫助父母與孩子談論技術和可能出現的任何類型的恐懼。

“與我們成長時相比,兒童可以使用這麼多不同類型的技術,”Hiniker說。 “但他們的基本恐懼根本沒有改變。 孩子們希望感覺身體安全,並希望能夠保護他們的可信賴的成年人。“

團隊介紹 結果 可能8在 2019 ACM CHI計算系統人為因素會議 在蘇格蘭格拉斯哥。

資源: 華盛頓大學

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