5英語演講者奮鬥學習外語的原因

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根據最近的一項 由歐洲委員會協調的調查 80%的歐洲15-30歲的孩子可以讀寫至少一種外語。 這個數字在英國32-15年齡段中僅下降到30%。

這不僅僅是因為所有歐洲年輕人都說英語。 如果我們看看能夠以至少三種語言閱讀和書寫的人,英國仍然遠遠落後。 只有8%的英國年輕人可以做到盧森堡語的88%,拉脫維亞語的77%和馬耳他年輕人的62%。

那麼英國人在學習其他語言時面臨的困難是什麼? 以下是一些基礎知識。

1。 物體有性別

學習語言(如法語,西班牙語和德語)以及葡萄牙語,意大利語,波蘭語,德語,印地語和威爾士語等最困難和最奇怪的事情之一是椅子和桌子等無生命物體具有性別,因此它們是男性化的(he),女性()或有時中性(it).

這沒有真正的邏輯 - 牛奶是法國,意大利和葡萄牙的男性化,但西班牙語和德語的女性化,但它仍然品嚐和看起來相同。 在西班牙語,意大利語和葡萄牙語中,性別通常由單詞結尾(-o和-a)表示,使其更容易學習,但法語中的聲音變化使性別變得相當不透明,並且對第二語言學習者來說是一個真正的挑戰。

有趣的是,英語過去也有語法性別,但這在喬的時代基本上已經失去了。 儘管如此,仍有一些英語遺留物:代詞 他她它__是男性化,女性化和中性化,但是 他她 現在只用於談論生物,而不是桌子和窗戶(因為它們處於較舊的英語階段)。

5英語演講者奮鬥學習外語的原因 在性別化語言方面,大多數英國人都在海上。 弗蘭基通過Shutterstock


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與您的想法相反,語言實際上並不需要性別。 性別中立的單數代詞 他們, 最近經過深入討論,但許多語言缺乏相應的 他她,只有 他們 (其中土耳其語和芬蘭語)。 其他語言,尤其是斯瓦希里語和相關語言,有更多的性別 - 高達18。 相比之下,法國性別很容易。

2。 協議至關重要

一旦你記住房子是女性的,書是男性化的,那麼下一步就是要確保所有的形容詞,文章(的/一),示範(這個那個)和擁有者(我/他)描述這些單詞具有匹配的性別,並且還指示單數(一)或複數(多於一個)之間的差異 ma belle maison(我漂亮的房子)但是 mon beau livre (我的帥哥)。 語言學家稱之為“協議”或“和諧”,這種情況非常普遍,尤其是在歐洲語言中 - 但對於說英語的人來說卻相當棘手,僅僅因為他們並沒有真正擁有它(更多)。

5英語演講者奮鬥學習外語的原因 巴別塔:這就是問題全部開始的地方。 Pieter Brueghel長老通過Shutterstock

再一次,英語曾經有這個,但它幾乎完全丟失了。 他們仍然留下了一點點:“這隻羊 is 孤獨但這些羊 不是“,我們知道,部分因為這些詞,一個”複數“的指示。

3。 只是禮貌

法國有 TU / VOUS,德國人 杜/ SIE,西班牙語 TU / usted,意大利語 TU /雷但是,在英語中,我們只是老了 。 語言學家將此稱為“電視區別”(因為拉丁語 TU / VOS這種禮貌的區別在於許多歐洲語言以及其他語言(巴斯克語,印度尼西亞語,蒙古語,波斯語,土耳其語和他加祿語)。

從本質上講,根據權力動態,你有兩種不同的形式,每當你進行對話時,你需要選擇正確的代詞,或冒險導致進攻。 這給英語使用者帶來了明顯的困難,因為沒有關於何時使用正式或非正式形式的嚴格規定。

實際上,使用情況隨著時間而變化。 在過去,代詞經常被不對稱地使用(我叫你 ,但你打電話給我 tu),但西歐越來越多地使用代詞對稱(如果我打電話給你 tu, 你可以打電話給我 tu 以及)。 近年來,在一些西歐國家(至少在西班牙,德國和法國),禮貌形式的使用較少。 這可能意味著這些語言最終會發生變化,但與英語相反。

學習外語 你知道嗎:莎士比亞在約克郡會有更多的感覺嗎? Anton_Ivanov通過Shutterstock

英語也有 你/你 直到莎士比亞時代,但非正式 最終失敗了(並且僅由一些方言保留,例如在約克郡)。 同樣也是單數形式 TU /杜 是 - 僅針對一個人時使用。 所以,當英語輸了 ,它也失去了與一個或多個人交談之間的差異。 語言喜歡填補這些空白,許多方言創造了新的複數形式: 你們, 你很多, 你們, 憂色.

有趣的是,這些形式通常都受到禮貌的調節。 所以,很多人會用 父母陪同, 你們 和朋友一起 你很多 與孩子。 談到語言,禮貌總是存在,但在某些語言中,它更像是在你面前。 再一次,法語,西班牙語和德語在實現簡單的雙向區分方面實際上並不復雜。 與日本這樣的語言相比,它們無關緊要,而日語則具有難以理解的“尊敬”系統。

4。 跟踪案件

德國人在哪裡 DER /模具/ DES / DEM /書房/ DAS,英語只有 - 這對學習德語的英語人士提出了相當大的挑戰。 那麼為什麼德國人有這些不同的說法呢? ? 這是德國案例係統,它闡明了這篇文章 不僅取決於它是單數還是複數(見上文),而是取決於它在句子中的作用(主語,直接賓語,間接賓語,擁有者)。

英語實際上也有案例,但只有代詞。 “我愛他”,不(唉)與“他愛我”的意思相同。 這不僅僅是單詞順序不同。 I /他 是主題(主格)形式和 他/我 對象(指控)形式。 他們也不同 我/他,這是所有格(屬格)形式。 再一次,英語曾經像德語一樣,但它失去了大部分案例係統。

5英語演講者奮鬥學習外語的原因 與英語不同,一些澳大利亞土著語言使用不同的語法案例。 Millenius通過Shutterstock

文章,示範和形容詞都以古英語為例,因此幾百年前說英語的人會覺得德語非常簡單。 在案件中,德國並不孤單。 許多歐洲語言都有案例,也有很多不相關的語言(其中包括土耳其語,日語,韓語,Dyirbal和許多澳大利亞本土語言)。 從某種意義上說,案例為我們提供了另一種跟踪誰在做什麼的方法。 英語使用者使用單詞順序來執行此功能,但這絕不是唯一的選擇。

5。 心情問題

這將我們帶到最後的挑戰,口頭變化。 英語常規動詞只有四種動詞形式 跳躍/跳/跳/躍升 (它可以在某些方面與輔助動詞結合,如“我一直在跳躍”),西班牙語有一個沉重的51(我不會在這裡列出所有)。 因此,西班牙語(如意大利語和德語以及某種程度上的法語)是一種豐富的語言。

西班牙語(意大利語和法語)的動詞根據時態(如英語)而變化,但也取決於方面(事件的持續時間),情緒(事件的性質)和人/數(他們的主題類型)有)。

這給英語使用者帶來了臭名昭著的問題,特別是在情緒方面。 可怕的虛擬語氣表明某些東西沒有被認為是真實的,當這不是你自己語言中的一個重要區別時,這就變得難以學習。

不過,在這方面,英語本身曾經更像西班牙語,法語,意大利語和德語。 古老的英語動詞也因緊張,人/數和情緒而變化。 實際上,對於許多發言者而言,虛擬語氣仍然是一個選擇,例如:“我希望我(或曾經)是你”並且:“你必須(或者是)準時。”

那麼,幾百年前講英語的人可能會比英國人現在更好的語言學家,因為他們的語言仍然具有許多為現代英語語言學生帶來困難的特徵。 但不知何故,我認為這並不是真正讓英國人回歸的語法。 對於有意志的語言,總會有一種方式。 可以用三種以上語言閱讀和書寫的英國人的2%表明這是真的。談話

關於作者

Michelle Sheehan,語言學課程負責人,英語語言學士(榮譽), 安格利亞魯斯金大學

本文重新發表 談話 根據知識共享許可。 閱讀 原創文章.

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