視頻遊戲玩家可以教我們最好的練習方式

視頻遊戲玩家可以教我們最好的練習方式

我們都知道,實踐使我們在事情上變得更好,但科學家們仍然試圖了解哪種實踐最有效。 來自在線視頻遊戲的數據可以得到答案。

在該雜誌上報導的一對研究中 認知科學專題研究人員研究了兩個視頻遊戲的數千個在線比賽產生的數據,第一人稱射擊遊戲 光環:致遠星 和戰略遊戲 星際爭霸2。 “ 研究揭示了不同的比賽模式如何導致球員技能發展的不同速度。 該 星際爭霸 研究表明,精英球員如何擁有獨特而一致的儀式,似乎有助於他們的成功。

“關於遊戲數據的好處在於它是自然主義的,有大量的,並且它的測量結果非常好,”布朗大學計算機科學教授,該研究的主要作者Jeff Huang說。 “它讓我們有機會以一種你在實驗室裡無法真正做到的方式,在很長一段時間內測量模式。”

光環:致遠星 是一個科幻戰爭遊戲,玩家與步槍,手榴彈和其他武器戰鬥(一個廣受歡迎的系列的一部分) 遊戲)。 其中一種最受歡迎的遊戲方式是團隊殺手,在線玩家可以組建10-15-分鐘比賽的球隊,看看哪支球隊能夠在對陣對手的比賽中得分最多。

為了安排玩家具有大致相似技能水平的比賽,遊戲使用稱為TrueSkill的度量來評價玩家。 當玩家玩更多的比賽和他們的技能水平變化時,TrueSkill的評分會不斷更新,因此他們讓黃和他的同事有機會看到什麼樣的比賽習慣會影響球員的技能獲取。

休息一下

黃和他的同事研究了七個月的數據 比賽 - 3.2百萬人在2010發布遊戲的那一周開始玩的每場在線比賽。

也許不出所料,研究表明,每週比賽次數最多的人(超過64)的技能隨著時間的推移而增加最多。 但是玩很多遊戲並不是提高技能的最有效方法。 以另一種方式查看數據 - 就哪些群體顯示每次比賽的最大改進而非隨著時間的推移而顯示出明顯不同的結果。 該分析顯示,在他們的第一場200比賽中,那些每週比賽進行四到八場比賽的人獲得了每場比賽的最高技能,其次是那些打了八場比賽的16比賽。


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“這表明,如果你想要提高效率最高,那就不是每週最多的比賽,”黃說。 “你實際上想要將你的活動分散一點,而不是那麼密集地玩。”

但是活動中斷不應該太長。 研究人員還特別關注了比賽中斷對球員技能的影響。 研究發現,短暫休息 - 一兩天 - 沒什麼大不了的。 球員們在下一場比賽中獲得了失去的技巧。 但較長的休息時間顯示出長期影響。 例如,在30天休息之後,玩家會在10比賽中取得他們在休息前獲得的技術水平。

黃說,這項研究的教訓似乎是,只要休息時間不長,節制在學習效率方面就是一件好事。

非常成功的遊戲玩家的習慣

第二項研究側重於策略遊戲 星際爭霸2。 像其他策略遊戲一樣 星際爭霸 要求玩家同時積極管理數百個遊戲單元。 玩家必須建立基地和其他基礎設施,管理經濟,訓練士兵,並指導他們進行戰鬥。 查看數百個數據 星際爭霸 這項研究將精英球員的習慣與較低技能球員的習慣進行了比較。

研究表明,技能較高和技能較低的玩家之間的一個主要區別是有效使用“熱鍵” - 自定義鍵盤快捷鍵,可以快速向命令組發送命令。 不太熟練的玩家使用較少的熱鍵,而是選擇使用鼠標指向和單擊各個單元的命令。 但是所有精英玩家大量使用熱鍵,在典型的比賽中使用它們每分鐘發出最多200動作。

但重要的不僅僅是精英玩家更多地使用熱鍵,而是他們在如何使用熱鍵時形成了獨特而一致的習慣。 事實上,這些習慣是如此獨特和一致,研究人員能夠通過查看他們的熱鍵模式來識別具有超過90%準確度的特定玩家。 研究人員說,很可能這些習慣幾乎成了第二天性,讓玩家保持冷靜,並在遊戲壓力加大時發出命令。

該研究還表明,精英球員似乎“熱身”他們的熱鍵使用。 即使在比賽的早期階段,當比賽中的單位較少且比賽中發生的事情較少時,精英選手仍然會快速滾動他們的熱鍵,經常向各個單位發出無意義的虛擬命令。

“當他們在遊戲後期達到最佳狀態時,他們會將自己的思想和身體融入他們需要的日常生活中,”黃說。 “他們讓自己變得熱身。”

學生和空中交通管制員

除了簡單了解遊戲玩家的優勢之外,黃希望這項工作能夠更廣泛地闡明人們如何優化其他領域的表現。 例如,也許就像熱身一樣 星際爭霸 對於那些需要同時關注許多不同事物的工作的人來說,玩家會有所幫助。

“空中交通管制員會浮現在腦海中,”黃說。 “也許當有人第一次進入座位時,他們應該花一些時間重新制定他們所做的事情,直到他們能夠在該區域內進行預熱。”

結果 黃說,研究回應了其他認知科學研究的結果,認為短暫休息的適度活動可能是一件好事。

“人們已經看到了其他事情,比如學習,”黃說。 “在整個學期中,填鴨通常被認為效率低於學習的一小部分。 我想我們在研究中看到類似的東西。“

研究人員寫道,這些研究的信息似乎是“始終如一地實踐,保持溫暖”。

Huang的合著者來自華盛頓大學和微軟研究院。

資源: 布朗大學

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