閱讀障礙影響最大 人口10％ 並且被廣泛接受為學習困難，可能導致閱讀，寫作和拼寫等（其中包括）問題。 但並非總是這樣。
事實上，直到最近 - 在1987--英國政府宣布他們正在消除“一個神話” - 他們不相信閱讀障礙的神話。 政府說它：
認識到閱讀障礙以及對閱讀障礙兒童教育進步的重要性......他們應該在早期階段確定他們的需求。 評估完成後，應立即採取適當的治療措施。
關於閱讀障礙如何在英國得到認可的故事是一個女性處於最前沿的故事 - 作為倡導者，教師和研究人員。 而這也是一個很大程度上尚未被告知的問題。
言語失明
最早提及（我們現在稱之為）閱讀障礙的是在維多利亞時代晚期，當時幾位醫生首次發現“言語失明“。 否則有能力的孩子表現出明顯的閱讀困難。
今天，閱讀和拼寫困難 還在考慮 對閱讀障礙至關重要，但據信其他技能也會受到影響。 這些包括運動協調，集中和個人組織。 與情報的“聯繫”也已失傳。 現在人們認識到，閱讀障礙可能發生在各種智力能力範圍內。
世界大戰之間對閱讀障礙的興趣減弱，但在1960早期再次出現，隨著 Word Blind Center 在1962中。 該中心聚集了幾位研究人員，包括神經學家麥克唐納·克里奇利和心理學家蒂姆·邁爾斯，他們在工作中遇到了閱讀障礙兒童。
該中心在十年後關閉，但其主要負責人Sandhya Naidoo發表了關於1972特異性閱讀障礙的首批主要研究之一。 她的書，以及克里奇利的“閱讀障礙兒童”（1970），都是其中的標誌性建築 早期研究.
在同一時期，正在建立更大的組織來幫助患有誦讀困難的兒童。 在1972，英國閱讀障礙協會成立，主要是由Marion Welchman的努力。 這使幾個較小的區域協會聚集在一起，導致馬里昂被稱為“閱讀障礙世界的針線”。
同年，Dyslexia研究所由Kathleen Hickey和Wendy Fisher創建。 在1971中， 海倫阿克爾中心 也開了。 BevéHornsby是閱讀障礙的“大人物”，同年成為Barts醫院Word Blind（後來的Dyslexia）診所的負責人。 Dyslexia現在在地圖上。
一個母親的動機
這些先驅者的動機往往是個人的。 馬里恩·韋爾奇曼（Marion Welchman）觀察到，在學校裡，她的誦讀困難的兒子霍華德缺乏規定（和同情心）。 對於Wendy Fisher來說，這是她的閱讀障礙女兒Sophy的類似經歷。 Helen Arkell長大後患有閱讀障礙症，最初被丹麥誦讀困難的先驅者Edith Norrie診斷出來。
搬到英國後，海倫被要求幫助有類似困難的朋友的孩子，並從那裡繼續。 如 她解釋道:
越來越多的人來了，在我知道之前，我教了很多人。
在學校教育和研究中分享了這種有點特別的，但也非常有效的方法。 例如，在1970晚期，語言治療師Daphne Hamilton-Fairley越來越多地遇到閱讀障礙兒童。 隨著人數的增長，孩子們的父母願意支持達芙妮建立一所專科學校。 Fairley House 成為（並且仍然是）英國為數不多的專業閱讀障礙學校之一。
芫 說過:
從父母權力的角度來看，這是神奇的，以及他們將如何為自己的孩子而戰。
證據基礎越來越多
1970還看到了對條件擴展的研究。 阿斯頓大學語言發展部門在瑪格麗特牛頓的1973開業。 班戈大學的班戈誦讀困難單元由Tim Miles和他的妻子Elaine在1977正式開放。
同樣，成就取決於即興創作。 班戈後來擔任教學主任的安·庫克回憶說，兼職工人，大部分都是女性，“都是用粉紅色支付的” - 你每個月或每半個學期都要申請表格。 他們與其他人一起為誦讀困難的存在和診斷建立了證據基礎。
在父母和那些直接親身經歷這種疾病的人的驅使下，閱讀障礙的歷史反映了其他疾病的歷史 自閉症。 這些婦女與男性同行一起反對經常產生敵對的政治氣氛，推動了進步。 他們通過獨特的護理和情感交流，以及正式的研究，倡導和研究來實現這一目標。
在牛津大學，一個團隊是 製圖 全面了解病情，揭示這些女性的故事，幫助她們認識誦讀困難。 而在目前的氣候中，哪裡有 資金方面的挑戰 對於特殊的教育需求，閱讀障礙的先驅者的故事是對可能失去的收益的警告。
它還顯示了女性 - 在她們基本上被排除在正式政治領域之外的時期 - 找到了其他方式來獲得對患有閱讀障礙的兒童的支持和認可。
關於作者
Philip Kirby，歷史系研究員， 牛津大學
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