父母可能是 不舒服 發起“性交談”，但無論他們是否願意，父母都會教育孩子性和性。 孩子們早起就知道性關係是什麼樣的。

拉開性話題可能很尷尬。 父母可能不知道如何以適合年齡的方式處理這個話題，他們可能對自己的性行為感到不舒服，或者他們可能害怕在孩子的心中“種植信息”。

父母的影響至關重要 性理解，但父母' 方法，教育孩子的態度和信念仍然是試探性的。 父母接觸孩子的方式，父母用來談論性行為的語言，父母表達自己性行為的方式以及父母處理孩子問題的方式都會影響孩子的性發展。

我們是親密關係教育的研究人員。 我們最近通過對大學生的調查了解到，很少有人從父母那裡學到性知識，但那些確實報告了比其他任何來源更積極的學習經歷的人，比如同齡人，媒體和宗教教育。

現代生活的事實

兒童在六個月大的時候就會接觸到廣告 - 甚至嬰兒也會認識到商業標識。 研究員兼媒體活動家讓·基爾伯恩（Jean Kilbourne）因其在廣告中對女性形象的研究而獲得國際認可，她說“無處可愛” 輕視 而不是色情，媒體和廣告。“扭曲的形象讓年輕人對正常關係抱有不切實際的期望。

早在社交媒體時代之前，2000的一項研究發現，青少年會看到 143性行為事件 每週黃金時段在網絡電視上播出; 很少有人代表安全健康的性關係。 媒體傾向於美化，貶低和利用性行為 親密的關係. 媒體 還模仿女性的濫交和客觀化，並將激進行為描述為親密關係中的正常行為。 女性客觀化是暴力和虐待的結果，也是合乎邏輯的結果。

雖然沒有就a問題達成共識 臨界水平 在溝通方面，我們確實知道一些準確，可靠的信息 性別 減少危險行為。 如果父母在處理性問題時感到不舒服，那麼這些信息會傳遞給他們的孩子。 能與孩子談論性行為的父母可以積極地影響他們 孩子的性行為.

別人不能為我這樣做嗎？

學校的性教育可以為兒童提供有關性的信息，但父母的意見有時與教師的意見不一致; 一些人主張禁慾教育，而另一些人則更喜歡全面的性教育。 國家教育協會制定了 國家性健康標準 學校的性教育，包括適合年齡的課程建議。

孩子經常收到 矛盾的信息 在他們的世俗教育和宗教教育之間，讓他們懷疑對性有何看法，有時會使他們更加困惑。 關於家庭中性的公開和誠實的溝通可以幫助孩子理解混合信息。

父母仍然是兒童性發育的主要影響因素，兄弟姐妹和性教育是密切關注者。 在童年晚期，一股更強大的力量 - 同伴關係 - 接收在交付時模糊或太晚的父母影響。

即使父母在交付時感覺不夠幹練 性信息，孩子接受並融入 父母的引導和規範 比任何其他來源更有信心。

參與艱難的對話可以建立信任並使孩子們接觸未來生活挑戰的父母。 有關性的信息最好從父母那裡獲得，無論交付可能不充分。 父母是其他信息來源的強有力的競爭對手。 早期教授性生活往往有助於健康的性自尊。 父母可以灌輸對健康親密關係的現實理解。

入門

你是怎麼做到的？ 沒有完美的方式來開始對話，但我們在這裡提出了一些方法，可以鼓勵父母發起關於性的對話，並通過反複試驗，開發創造性的方式，儘早和經常地繼續對話。

1. 有幾本適合年齡的書籍，講授所有生命形式的繁殖 - “這不是鸛，” “如何與你的孩子談論性” 和 “太棒了！：讓你的身體部位變得聰明”.

2. 和孩子一起看電視。 電影可以提供提問的機會，並在相關人物的背景下激發與孩子談論健康關係和性行為的機會。

3. 展現對價值觀的開放和誠實，並鼓勵好奇心。

4. 允許在家中圍繞性行為發生談話 - 其他人生孩子，動物複製或解剖學上正確的身體部位名稱。

5. 獲取性教育資料等 國家性健康標準.

目標是支持兒童建立健康的親密關係。 尋求支持處理對性和性行為的擔憂。 打破沉默的循環，在許多家庭中，性和性行為都是平常的。 通過早期和經常與孩子進行性交流，父母可以倡導性健康。

關於作者

Veronica I. Johnson，副教授，輔導員教育， 蒙大拿大學 和Guy Ray Backlund，副教授， 新墨西哥州立大學

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