自戀的孩子比別人更優越，相信他們有權享有特權，並渴望得到別人的欽佩。 當他們沒有得到他們想要的欽佩時，他們可能會 鞭撻積極.

為什麼有些孩子會變得自戀，而有些孩子會對自己產生更溫和的看法？ 我們對這個問題進行了研究，發現社會化起著重要作用。

我很特別（比其他人更特別）！

自戀是眾所周知的 自戀型人格障礙但自戀本身並不是一個障礙; 這是一個正常的人格特質，個人之間變化。 它可以通過測量 自我報告的問題 例如“我是其他孩子追隨的好榜樣”和“像我這樣的孩子應該得到額外的東西”。

自戀可以在年僅7歲的孩子身上衡量 - 他們可以形成全球自我評價的年齡，並且很容易與其他人比較：“我很特別（比其他人更特別）！”

佔據心理學家的問題 一個多世紀以來，現在 是：為什麼有些孩子會變得自戀？ 是什麼讓他們感覺比其他人更特別？

一些心理學家 認為缺乏父母的溫暖會助長自戀。 孩子們可能會把自己置於一個基座上，試圖填補情感空白。

其他心理學家 認為父母高估可以促進自戀：父母將孩子視為“胚胎天才”或 “上帝的禮物，以人性化”。 兒童可能會將這些觀點內化，形成對自己的誇大的自戀觀點。

我的孩子是上帝賜予人類的禮物

在新發表的研究中 訴訟中的國家科學院院士，我們把這些觀點付諸實踐。 在四個六個月的測量中，我們追踪父母的高估和溫暖水平以及孩子的自戀和自尊水平。

與普遍看法相反，自戀者並不總是有很高的自尊心。 雖然他們認為自己比別人好，但他們並不一定滿足於自己。

我們發現自戀和自尊有著非常明顯的起源。 當孩子被父母高估時，他們就會產生更高水平的自戀。 被高估的人雖然看似溫和，但可能會向孩子們傳達他們是有權享有特權的優秀人士。

但是，當孩子感受到溫暖和親情從他們的父母，他們制定更高水平的自尊：被滿意自己一個健康的感覺，沒有看到自己的優越。

這項研究結果並不只是由於 高估父母是自戀的 他們自己。 無論父母自己的自戀水平如何，他們對孩子高估了多少，預測六個月後孩子的自戀水平。

在不繁殖自戀的情況下提高自尊

社會化不是自戀的唯一根源：自戀就是 中度至大部分可遺傳。 但是我們的研究結果表明，除了可遺傳的基礎之外，自戀也可以通過社會化經驗來塑造。 這一發現可能為乾預措施在早期遏制自戀鋪平了道路。

自1980s起，何時 自尊運動 出現了，我們作為一個社會越來越關注提高孩子的自尊心。 這是好事。 良好的自尊心 保護兒童免受焦慮和抑鬱， 例如。

但是，在我們努力提高自尊，我們往往在不經意間靠高估做法：用表揚孩子揮霍浪費，並告訴他們，他們是平凡的人。 我們的研究表明，一個更有效的方法：簡單地顯示溫暖和親情給你的孩子，而不是告訴他們他們比他們所有的同學更好或更值得。

這篇文章最初發表於 談話.
閱讀 原創文章.

關於作者

Eddie Brummelman是阿姆斯特丹大學發育精神病理學的博士後研究員。 他的研究重點是兒童自我觀點的社會化 - 關於社會過程如何塑造兒童的自我觀點，以及如何改變這些過程以幫助兒童蓬勃發展。 他試圖同時促進我們對自我的理解，並開發新的干預措施，為兒童的現實生活帶來積極的變化。

相關圖書：

at

感謝造訪 InnerSelf.com， 哪裡有 20,000+ 宣傳“新態度和新可能性”的改變生活的文章。 所有文章均翻譯為 超過30種語言. 訂閱 每週出版的《內在自我》雜誌和瑪麗·T·拉塞爾的《每日靈感》。 InnerSelf雜誌 自 1985 年起出版。