我們的研究表明，小學男孩和女孩可以在混合團隊中一直玩到高中。 Clappstar / Flickr的, CC BY-SA
據小學女生說，小學女生和男同學一樣有身體素質 我們的研究從“你扮演女孩子”這一侮辱中剔除了刺痛。
时间 我們比較 小學生的身體能力，女孩和男孩之間的差異並不像人們想像的那麼重要。 因此，他們應該在後院，遊樂場和運動場上愉快地玩耍並相互競爭。
作為...的一部分 更廣泛的研究 為了評估人們在整個生命週期中的身體能力，我們測試了300和3之間的19兒童和青少年。
我們測試了每個孩子超過兩個小時，超過100測量。 這些包括測量14肌肉群的強度，13關節的靈活性和10不同類型的平衡。 我們研究了一些因素，包括手靈活性，反應時間，孩子可以走多遠，跳躍的高度和長度，以及他們的步態。
我們發現了什麼？
在所有體力測量指標中，有一個一致的發現。 在高中階段（通常為12年齡）之前，女孩和男孩的能力沒有統計差異。
讓我們使用站立式跳遠（也稱為寬跳測試）作為示例。 這可以衡量你腿部的爆發力。 它需要最少的設備和結果 比較好 使用昂貴的設備從強度測試中獲得的信息類型。 這也是美國NFL（美國國家橄欖球聯盟）球員所採取的測試之一 印象深刻的天才球探.
常備跳遠是足球球探用來評估爆發力的測試。
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我們發現男孩和女孩在轉向12之前沒有區別（見下圖）。 每種物理措施都遵循這種模式。
在12時代之前，男孩和女孩在站立的跳遠比賽中表現得非常好。 作者提供
我們的發現如何比較？
其他研究也有類似的結果。 這些包括測試 肌肉力量, 步行, 跳躍和平衡.
然而，很難直接比較一項研究與另一項研究的數據，因為不同的研究有不同的樣本量，包括不同年齡段的兒童，並評估不同的措施。 例如，我們是第一個使用定時樓梯測試和踩踏反應時間來找到普通孩子的能力的人。
有一些 研究 發現使用我們使用的相同類型的測試的小學男孩和女孩之間的身體能力差異。 其他人報告說，6-17歲的男孩和女孩的跳躍高度差異很小 但不 隨著跳遠。
這些差異可部分歸因於限於特定年齡範圍或地點的抽樣方法 社會經濟背景，後者可能對身體健康和活動產生重大影響。
相比之下，我們研究中的兒童通常代表澳大利亞人口，使用澳大利亞統計局關於社會經濟狀況，種族和體重指數的數據。
我們的研究結果對孩子，教練和父母意味著什麼？
學校之間或不同體育項目對小學生的混合性別運動沒有達成共識。
例如，男孩和女孩在大多數地方分開競爭 小競技 五歲以後但是曲棍球可以有 混合性別團隊 直到年齡17。
在網球，小學女生和男生 分開玩 在單打比賽中，但可以在混合雙打中互相對抗。
我們的研究結果支持男孩和女孩參加混合運動隊的比賽，直到小學結束，之後 青春期荷爾蒙的變化 意味著男孩往往在運動和需要力量和速度的任務中表現更好。
在小學和周末比賽中混合運動也有一些實際的優勢：
*理事會的日程安排衝突減少（允許學校和體育管理部門更方便地將游戲放入繁忙的體育場館）
*分享已經非常緊張的政府和私營部門資金的俱樂部或組織較少
*鞏固教練和經理人才，最重要的是
*更少的父母出租車下車。
也許在男孩和女孩之間的身體能力差異是基於出生時出現的過時的性別刻板印象，當一些男孩得到他們的第一個足球而一些女孩是他們的第一個玩偶。
但無論這個想法的起源是什麼，年輕男孩的身體能力都比年輕女孩更強，證據很清楚。 男孩們“像女孩一樣玩耍”，這當然不是侮辱。
關於作者
Marnee McKay，肌肉骨骼理療講師， 悉尼大學 和悉尼兒童醫院網絡教授Joshua Burns， 悉尼大學
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