“讓我們繼續冒險吧，泰迪。” lassedesignen /存在Shutterstock
心理學家在19世紀初期開始對想像中的朋友產生興趣，因為他們擔心這些朋友可能是他們的標誌 情緒不穩定 或兒童的心理問題。 但是，隨著科學家們在過去二十年中對這些隱形玩伴的了解越來越多，人們越來越清楚他們實際上已經完全相反 - 這是積極發展進步的標誌。
兒童中的想像中的朋友非常普遍。 大多數人要么認識一個像孩子一樣有想像的玩伴的人，要么自己有一個。 一些研究發現，盡可能多 65％的孩子 和看不見的同伴一起玩。
孩子們通常開始發明三到五歲的想像中的朋友。 他們一直都是 世界各地的兒童報導 從英語文化到肯尼亞，日本和尼泊爾。 並不僅僅是正在發育的孩子有他們，患有唐氏綜合症的孩子和被診斷患有自閉症的孩子 喜歡和幻想的朋友一起玩.
兒童由於許多不同的原因構成想像中的朋友，每個幻想朋友對於他們的創作者來說都是獨一無二的。 但一個常見的原因只是為了緩解孤獨感。 如果你想到一個想像中的人，你總會有人在玩。 這就是為什麼出生的孩子或只有孩子的孩子 - 沒有兄弟姐妹 - 更有可能和想像中的朋友一起玩。
創造一個幻想朋友的另一個常見原因是有人應該為不良行為或惡作劇負責。 想像中的朋友 往往是打破窗戶的原因 或根據他們的孩子創作者的不整潔的房間。
幻想朋友的好處
研究發現，製作幻想朋友的年輕人比沒有假想玩伴的孩子更具社會意識。 例如，有想像中的朋友的孩子可以 把自己放在別人的鞋子裡 比沒有想像中的朋友的同齡人更好。 這意味著他們可以考慮其他人如何以不同的方式看待事物，並且 這可以幫助他們在社交場合.
其他研究發現孩子有想像中的朋友 更多地關注他人的思想 比他們的外表。 例如，研究表明，在描述真正的朋友時，這些孩子傾向於更多地談論個性而不是視覺線索。 他們也被證明[更好地理解他們的水平]以及他們的想法不會從他們的思想中洩露出來的事實 - 這是兒童往往難以理解的事情。
一些研究發現孩子有想像中的朋友 也比其他人更有創意。 儘管如此，目前很難確切地說出想像中的朋友是否真正引起了他們的興趣，或者通常更具創造力和社交意識的孩子是否更有可能擁有這樣的朋友。 也就是說，隨著時間的推移，與想像中的朋友一起玩耍似乎有可能進一步提升孩子的社交能力，即使他們從一開始就很好。
想像中的朋友可以緩解孤獨感。 RonTech3000 /存在Shutterstock
這些都是指出積極的社會和情感發展，這些發展在兒童時期起著重要作用。 隨著年齡的增長，我們通常有更多的自由來結交新朋友並且花更少的時間獨處。 我們也更了解社交世界。 然而，雖然大多數孩子因此在幾年後停止與想像中的朋友一起玩，但有些孩子繼續與他們共度時光。 研究人員發現，童年時代想像中的朋友的積極品質仍在繼續發展。 有疑問的青少年有想像中的朋友，他們被發現有更多的積極因素 調整和應對技巧 比沒有的人。
成年人也可以有想像中的朋友，儘管很少見。 有些人甚至認為作者 在他們的角色中有想像中的朋友，因為他們做的是作者在寫作時沒有想到的事情，有助於創造角色自己的故事。
父母的角色
父母常常想知道他們應該怎樣接近孩子想像中的朋友。 證據表明，最好的辦法是接受想像中的玩伴，並與孩子一起參與。
例如，如果您的孩子在晚餐前與朋友一起玩，您可能會建議為朋友設置表格。 實際上，有想像中的朋友的孩子的父母 更好地描述他們孩子的遊戲 比那些沒有孩子的孩子的父母，暗示他們可能更適應孩子的行為。
有一個想像中的朋友並不罕見 誰打得不好。 例如，一些想像中的朋友不會分享玩具或做孩子要求的事情，而其他人可能會對孩子說些意思。 在這些情況下，父母可能會傾聽孩子對朋友說的話以及與孩子一起解決問題。 雖然這些朋友看起來似乎並不積極，但他們實際上正在幫助孩子理解他們的社交世界，就像那些玩得很好的想像中的朋友一樣。
當然，在很少見的情況下，父母應該擔心想像中的玩伴，例如當孩子認為他們的朋友真的是真實的時候。 大多數有想像中的朋友的孩子都理解他們自己的幻想和現實之間的區別。 所以在絕大多數情況下，隱形朋友只是孩子們驚人的另一個例子 富有想像力的能力 - 一個可能真正使他們受益的人。
關於作者
Paige Davis，心理學講師， 約克聖約翰大學
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