父母和照顧者經常等到他們的孩子長大後才能談論性同意。 許多父母經常完全放棄“性愛話題”，希望學校代替。 最新指南 關係和性教育課程下的教學同意書僅建議應在中學結束前提供課程。 這可能會使許多年輕人在性活躍之前就沒有有關性同意的信息。
英國13,000至11年齡段的13青少年的報告表明，諸如握手，親吻和性接觸之類的親密活動是 這個年齡段的人正常。 許多青少年報告說，他們已在12歲時接吻，並曾被衣服觸摸或觸摸過伴侶。 但是，如果沒有接受同意的教訓，青少年可能會在未經同意的情況下從事性活動。
我正在進行的博士研究 著眼於青少年對 談判性同意 進行性活動。 我發現，雖然這個年齡段的年輕人了解性同意，但他們可能很難將對性同意的理解應用於性脅迫的情況。 這是由於壓力，欺騙，威脅或非身體力量而發生的性活動。
我的研究表明 早在11歲，男孩和女孩就都認同性別上的性行為定型觀念，例如女孩決定是否進行性活動。 我的研究還發現，這些年輕人讚成強姦文化的建設，特別是受害者責備的建設。
這樣看來，年輕人不僅需要學習有關戀愛關係的同意，還需要指導。 根據我的研究，以下是四種向孩子傳授同意書的方法。
如果不是，那就不是
鼓勵每次性行為都使用口頭，肯定的同意。 確保100％獲得合作夥伴同意的唯一方法是獲得明確的“是”。 提醒年輕人與伴侶一起入住。 他們可以問一些問題，例如：“這可以嗎？”，“我可以...嗎？”，“嗨……”
再次檢查伴侶感覺的另一種方法是檢查他們的肢體語言和麵部表情。 他們的肢體語言和麵部表情與他們所說的相符嗎？ 他們是移入還是移開以免被親吻或撫摸？
不要害怕拒絕
您還需要與您的孩子談談拒絕。 年輕人可能害怕尋求同意，因為他們害怕拒絕，而是選擇“隨便去吧”。 提醒他們，問和被告知“不”總比僅僅去做要好，看起來好鬥且冒著使伴侶感到不適的風險，這可能會破壞戀愛關係。
此外，年輕人經常報告不想對自己喜歡的人說“不”，因為他們不想傷害自己的感情-可能伴隨著不必要的性行為。 建議他們如何回應伴侶。 例如，“我喜歡你，但我還沒準備好”或“我不想”或“不，還沒有”。 這些建議來自我的研究，它們直接來自年輕人，他們認為如何最好地應對拒絕。
教導年輕人同意不是一次性的對話，而是與伴侶持續進行的對話。 19msa05 /存在Shutterstock
解決壓力的力量
與年輕人談論壓力也很重要。 這可能包括來自合作夥伴或同伴的壓力。 提醒他們永遠不允許某人參加性行為。 這包括使人因不做而感到內,、勒索或欺騙他們。 如果一個人感到被迫進行浪漫或性活動的壓力是無法達成共識的，這包括發送和接收性圖片（發送）的壓力。
使年輕人能夠告訴別人他們的行為或言語是否使他們感到不舒服。 此外，教導年輕人，強迫某人進行浪漫或性活動不會使某人受歡迎或“酷”，反而會使該人看起來“令人毛骨悚然”。
解構構造型
最後，挑戰有關女孩和性行為的神話-特別是女孩對性行為的發生負全部責任（如果發生，她“讓它發生”）。 從很小的時候起，我們社會中的女孩就被簡單地教給他們“保持安全”的信息，例如“只說不”和“別讓他……”。 停止這些消息表明，如果確實出現問題，那是女孩的錯。
挑戰的另一個神話是服裝可以表示同意。 當然，某些衣服可能“性感”，但這並不意味著穿著該衣服的人同意進行性行為或應受到尊重。
顯然，與孩子進行“交談”時，不僅應包括同意的話題，還應通過持續的對話向年輕人傳授有關同意的知識。 這應該包括關於承認和尊重界限的對話以及關於健康關係的討論。
對父母和照顧者來說，很難與年輕人談論同意書，因為沒有人能獲得所有答案，即使對成年人來說，同意書也很難理解。 但是有許多知名組織提供的免費資源，例如 教學同意, 雨 和 兒童心理研究所.
關於作者
珍妮弗·卡薩里（Jennifer Cassarly），發展心理學博士研究生， 蒂賽德大學
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