為什麼迪士尼,皮克斯(Pixar)和Netflix(Netflix)在教您的孩子有關疼痛的錯誤信息
在幼兒正在學習自己,他人和世界的關鍵發展時期,他們經常看到孩子的電視節目和電影中不切實際地描繪了痛苦。
(存在Shutterstock)

大眾傳播媒介 對兒童發展的巨大影響 並且很可能是他們如何學習疼痛的。 了解媒體對學齡前兒童和幼稚園兒童的強大影響很重要,因為這是社會情感發展的關鍵發展時期,正好是 對疼痛的恐懼感(尤其是針頭).

不管喜歡與否,痛苦是童年不可避免的一部分。 在加拿大,兒童可以領取 五歲前進行20次疫苗注射。 從蹣跚學步的孩子開始,每天的痛苦或“噓聲”(輕度傷害會導致顛簸和瘀傷)非常普遍, 幾乎每兩個小時發生一次.

當人們對疼痛(尤其是針頭)的恐懼加劇時,在發展的關鍵時期,媒體可能會對學齡前兒童和幼兒園兒童產生強大的影響。
當人們對疼痛(尤其是針頭)的恐懼加劇時,在發展的關鍵時期,媒體可能會對學齡前兒童和幼兒園兒童產生強大的影響。
(Pexels / Ketut Subiyanto)

等到他們青春期 五分之一的年輕人會發展成慢性疼痛。 這意味著疼痛持續三個月或更長時間,例如頭痛和胃痛。 慢性疼痛在世界範圍內正在流行, 尤其是女孩。 如果這些年輕人得不到適當的治療,青春期的慢性疼痛可能導致疼痛和 精神健康問題 (PTSD,焦慮症,抑鬱症, 阿片類藥物濫用)進入成年期。


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簡而言之,痛苦是兒童時期的重要組成部分。 然而,作為一個社會,我們避免,輕視和污衊痛苦。 儘管數十年來的研究表明如何有效地控制兒童的疼痛(例如,使用麻木膏或分散注意力的技術),但研究表明,許多臨床醫生仍然 治療兒童的疼痛,並且既不是急性的(短期)也不是慢性的(持續三個月或更長時間)疼痛得到妥善管理。

患有慢性疼痛的兒童 也被污名化 經常 受到同行,衛生保健專業人員和老師的不信任。 這些關於疼痛的根深蒂固的社會觀念可能會影響兒童學習如何體驗,反應和同情痛苦。

那麼,這種痛苦的社會恥辱從何而來? 迪士尼,皮克斯和Netflix與您孩子的痛苦有什麼關係?

兒童媒體曝光

兒童在大眾媒體的熏陶下成長, 屏幕時間的比率正在上升。 COVID-19大流行只會進一步加劇這種情況。 雖然美國兒科學會建議學齡前兒童注意 每天不超過一小時的電視,大多數兒童 遠遠超出此建議.

在我們的研究中,我們使用了流行文化列表來捕捉成千上萬的XNUMX至XNUMX歲兒童所觀看的最受歡迎的電影和電視節目。 最終名單包括 卑鄙的我2, 寵物的秘密生活, 玩具的故事34, 超過2, 反了, Up, 動物烏托邦, 急凍食品, 海底總動員2, 索非亞第一, 閃閃發光, 爪子巡邏, 八爪魚, Peppa豬丹尼爾·老虎的鄰居.

我們觀看了所有52.38小時的媒體,並記錄了所有疼痛情況。 我們使用從程序和日常疼痛文獻中提取的既定編碼方案對疼痛經歷的細節進行編碼,包括患者和觀察者的反應,所描述的疼痛類型以及觀察者對疼痛中的角色表現出同情的程度。 我們研究了男孩和女孩角色在痛苦經歷中的性別差異。

結果令人震驚。 經常描述疼痛,大約每小時20次。 XNUMX%的疼痛實例涉及人物因暴力行為而受到嚴重傷害或遭受痛苦。 儘管日常疼痛是幼兒在現實生活中最常見的疼痛經歷,但每天的疼痛僅佔疼痛實例的XNUMX%。 諸如針之類的醫學和程序性疼痛以及慢性疼痛的發生率不到百分之一。

當角色經歷痛苦時,他們很少(只有10%的時間)尋求幫助或表現出反應,使對痛苦的不切實際和扭曲的感覺永存,這種痛苦表明痛苦很快就消失了。 儘管觀察者目睹了75%的疼痛案例,但他們很少對經歷疼痛的角色做出反應,而當他們這樣做時,他們對患者的同情或關心水平卻很低。

在各個媒體上,儘管女孩在現實生活中經歷了更高的痛苦問題,但他們卻經歷了絕大部分的痛苦。 女孩角色中疼痛的這種低估可能是在告訴幼兒,女孩的疼痛較不頻繁,真實而且值得其他人注意。 確實,我們發現女孩角色遭受痛苦時,比男孩角色尋求幫助的可能性要小。

男孩的性格比女孩經歷了更嚴重的痛苦。 但是,觀察者更關心女孩角色,並且可能會提供幫助。 觀察者更有可能對男孩遭受不適當的回應(笑聲)。 男孩的觀察者更有可能笑著向患者提供口頭建議,而女孩的觀察者則對患者更為同情。

經常且不切實際的刻畫

這些發現表明,流行媒體對性別的刻板印象無助於長期存在,女孩被描述為遇險的少女,表現出更多的關懷與同情心,需要更多的幫助,而男孩則被描繪成堅忍不拔,對他人不關心。

在幼兒正在學習關於自己,他人和世界的關鍵發展時期,他們經常在自己喜歡的電視節目和電影中看到痛苦。 在兒童媒體中,經常描述痛苦(每小時XNUMX次),對痛苦的描述不切實際,而且經常被暴力描繪,很少描述同情和幫助,並且無助的性別定型觀念比比皆是。

這些信息可能有害,因為我們知道孩子們轉向他們喜歡的角色來理解和理解他們的日常經歷(例如痛苦),重要的是,學習如何應對自己的痛苦和他人的痛苦。

這些發現凸顯了圍繞疼痛的普遍社會污名,這種污名正在傳達給幼兒。 這凸顯了我們所有人在拆除和改變這些關於痛苦的社會敘事中的責任,以確保不會錯過這一強大的社會學習機會,並且我們正在撫養更多有準備,有同情心的孩子,以應對他們一生中不可避免的痛苦。


該故事是由國家知識動員網絡SKIP(兒童疼痛解決方案)製作的系列文章的一部分,該網絡的任務是通過協調與協作動員循證解決方案,從而改善兒童的疼痛管理。

關於作者談話

Melanie Noel,臨床心理學副教授, 卡爾加里大學 以及心理學高級講師Abbie Jordan, 巴斯大學

本文重新發表 談話 根據知識共享許可。 閱讀 原創文章.

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