密西西比和尼日利亞的性教育課程

密西西比和尼日利亞的性教育課程
“如果你不教育你的孩子別人會”,
來自尼日利亞明納的一個非政府組織國際性生殖權利中心牆上的海報。 作者提供

尼日利亞和密西西比的身體世界是分開的,但美國鄉村和非洲國家在學校實施性教育時必須克服的障礙有很多共同之處。

關於克服這些障礙的三個教訓來自於 研究 那幾個同事和 我進行了 如何進行性教育 尼日利亞密西西比州.

這些課程特別適用於類似的宗教和保守的地方,人們經常擔心 - 就像他們在世界各地一樣 - 向年輕人傳授有關避孕和避孕套的信息 更容易發生性行為。 美國本身也是如此 捲入了持續的爭議 關於是否資助全面的性教育或強調禁慾的方法。 超過一半的美國州 要求性教育強調禁慾。 非洲和其他發展中國家的綜合性教育是 比規則更多的例外.

性教育不會導致更多的性行為

雖然人們經常擔心性教育會導致濫交,但證據並不支持性教育使年輕人更加性活躍的觀念 - 至少不是 在美國或非洲.

儘管已經進行了全面的性教育 如圖 保護青少年健康, 消除恐懼很難 它會腐蝕年輕人,減少父母和宗教權威。 在社會保守的地方尤其如此。

不同的方法

並非所有的性教育都是平等的。 從健康的角度來看,黃金標準被稱為“全面的”性教育。 美國性教育信息和教育委員會 定義了這個 作為“適合年齡的,醫學上準確的信息,涉及與性有關的廣泛主題,包括人類發展,關係,決策,禁慾,避孕和疾病預防。”

全面的性教育一直是 如圖 延遲第一次性接觸的年齡,增加避孕套和避孕的使用,並減少青少年懷孕和性傳播感染的比率。

綜合性教育與禁慾教育有很大不同。 在最佳情況下,禁慾教育教授相同的生活技能,但不涉及避孕。 大部分的 禁慾教育研究 發現它在延遲第一次性接觸,增加安全套使用或減少性伴侶數量方面不如綜合性教育有效。


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同樣的問題,不同的地方

為什麼要比較美國中等州的性教育經歷與非洲人口最多的國家的經歷? 事實證明,密西西比州和尼日利亞有一些重要的相似之處。

密西西比州是美國的州之一 最高的少女懷孕率。 在尼日利亞, 幾乎四分之一的女性按年齡19開始生育.

密西西比州尼日利亞 也是高度宗教和農村。 兩者都有 資金不足的教育健康 系統。 儘管有這些條件,尼日利亞還是要求在2001中教授性教育。 但是,在2011的支持下,實施並未真正開始 全球抗擊艾滋病,結核病和瘧疾基金的贈款。 到那時,課程已從全面轉為禁慾。 密西西比州要求學區實施2012的性教育,但條件相似。

陪審團仍然關注密西西比州和尼日利亞的性教育影響。 但是,這兩個地方都存在一些積極的證據。 例如,在 密西西比州在2015調查的超過四分之三的教師認為性教育促進了健康的關係。 在四個州 尼日利亞研究人員得出結論,課程增加了學生拒絕不受歡迎的性行為的信心。

我在尼日利亞和密西西比州的研究中提出了三個關於克服性教育爭議的課程。

地方組織至關重要

首先,強大的地方組織是促進性教育的必要條件。 在這兩個地方,本土組織遊說,聯繫人並為教育性教育的想法提供合法性。 至關重要的是,這些組織得到了私人捐助者或聯邦政府的資助。

密西西比婦女基金會 資助並發布了一份報告,顯示納稅人的青少年懷孕費用。 該 密西西比州衛生政策中心 支持2011調查顯示,父母絕大多數支持性教育。 密西西比州第一 培訓教師進行全面的性教育。 它還有助於將美國衛生和人類服務部的資金投入到教授基於證據的性教育課程的學區。

在尼日利亞, 行動健康公司 領導了一個由非政府組織,專業協會,捐助組織和聯邦部委組成的聯盟,組成一個特別工作組。 專案組幫助寫作 方針 1996中的性教育導致2001採用課程。 該 生殖與家庭健康協會 在全球抗擊艾滋病,結核病和瘧疾基金的支持下,在全國范圍內實施課程。

治療社會弊病的方法

其次,為了促進性教育,這些組織將性教育作為解決社會問題的方法。 在密西西比州,這個問題被確定為納稅人的青少年懷孕費用。 在尼日利亞,正是艾滋病毒/艾滋病流行病。

密西西比州經濟政策中心 在2011中發現,縣到縣的納稅人的青少年懷孕成本是一個 估計為155萬美元 在2009中。 這筆費用是由於稅收,醫療,公共援助,寄養和其他費用的損失。 在尼日利亞, 1990s後期的數據 表明2對4百萬尼日利亞人 - 大約是成年人口的5% - 是HIV陽性。 許多人擔心尼日利亞的流行病會變得相似 那些在南部非洲。 承諾減少青少年懷孕和平息艾滋病病毒傳播的性教育可以解決這些問題。

妥協是必要的

第三,促進性教育的人具有戰略意義。 支持者向宗教領袖,學校官員和父母伸出援助之手,以減輕他們教育孩子性生活的恐懼。 他們確保強調性教育是關於健康和生活技能的。

不過,在密西西比州和尼日利亞,支持者不得不對課程內容進行妥協。 他們同意改變措辭並刪除有爭議的部分。 因此,在密西西比州,學區可以選擇教授禁慾課程。 不允許使用避孕套示範,課程必須在性別隔離的教室中進行教學。 在尼日利亞,課程名稱從“全國綜合性教育課程”改為更加委婉的“家庭生活和艾滋病教育”。此外,一些更保守的州將“性”和“乳房”一詞刪除為以及顯示性傳播感染的圖像。

談話雖然沒有普遍的方法可以確保獲得性教育,但尼日利亞和密西西比州的經驗表明,即使在最能抵抗這一想法的地方,也可以做到這一點。

Rachel Sullivan Robinson,副教授, 美國大學國際服務學院

這篇文章最初發表於 談話。 閱讀 原創文章.

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