從同情疲勞和倦怠中恢復老師的4個步驟

老師們還不行。 由於COVID-19，加拿大全國各地的家庭都處於各種禁閉狀態，許多老師繼續表示擔心，政府為確保學生和老師在學校安全的計劃不夠充分。

與來自較富裕家庭的孩子相比，對遠程學習的廣泛依賴正在使來自低收入家庭的有色學生受到的傷害更大。

在上課時，孩子們不應覺得自己的時間浪費了。 小學教師負有道德責任，將氣候變化帶入課堂，並且他們有充分的能力完成這項任務。

隨著COVID-19停課後學校重新開放，對公立學校安全性和確定性的擔憂促使一些家長考慮採取其他方法將孩子送回實體教室。

研究發現，消除錄取率的差異，可以彌補高中畢業生四年大學入學率的高達10％的收入差距和高達7％的種族差距。 工作文件 建議。

當安大略省各地的學校董事會考慮在XNUMX月重新開放時，父母擔心兩件事：我和我的孩子安全嗎？我的孩子是否會適當學習？

一項新的分析強調，在重新開設美國學校時，需要謹慎行事。

劍橋大學宣布，從2020年XNUMX月開始的學年將在線提供所有講座。

當學生開始上大學時，失敗可能是他們要考慮的最後一件事。 但是大學失敗是令人沮喪的普遍現象。

政策制定者和總統候選人正就美國應提供免費的社區大學，普通的免費公立大學還是針對低收入學生的額外大學補貼展開激烈辯論。

在澳大利亞，職業教育和培訓的災難性經歷為我們提供了許多有關使教育適應營利性市場模型的經驗教訓

辛辛那提基督教學院是越來越多的學院和大學之一， 自21以來的2016私立大學 –由於經濟原因被迫關門。 這一趨勢也影響了公共部門。 至少 33公立大學 自2016以來，包括社區學院在內的機構已合併到其州系統中或與其他機構合併。

新的研究表明，幼兒教育計劃可以跨越幾代人的方式使生活成果受益。

最近，根據慈善機構People for Education的分析，安大略省政府提出的教育改革總計可節省近10億美元。

雖然批評者指責特許學校正在從公立學校吸走資金，但一個更為根本的問題經常引起人們的關注：可疑的商業行為使得擁有和經營特許學校的人能夠獲得巨額利潤。

教師罷工席捲美國2018，從西弗吉尼亞州到俄克拉荷馬州，科羅拉多州，亞利桑那州，北卡羅來納州及其他地區。

加拿大人繼續努力解決包容性社會的意義。 儘管加拿大各省普遍採用全納教育的趨勢，但政策和服務並不一致。

教室很明亮，有足夠的空間讓26幼兒園的孩子們在他們的發現站周圍移動。

醜聞使美國高等教育中令人不安的不平等現象成為人們關注的焦點。 新聞媒體強調了大筆捐款，體育獎學金，SAT考試和錄取顧問如何能夠幫助人們以合法和非法的方式遊戲精英入場系統。

當學校官員暫停學生時，我們的想法是保持安全的環境，並遏制學校校園內的暴力和其他問題行為。

Kelsey Hrubes在2015作為留學生訪問德國時，知道她手上有挑戰。 微軟和2017愛荷華州立大學德國和計算機科學專業的軟件工程師Hrubes回憶說：“我被迫適應了以前從未考慮過的文化規範，並嘗試用新語言理解一切。”

大學教育有很多資助者。 聯邦和州政府以及高等教育機構本身也提供支持。 然後，當然，還有學生家庭支付的錢。 改善訪問權限需要一個或多個來源的額外支持。