什麼是教育點,如果谷歌可以告訴我們什麼?

什麼是教育點,如果谷歌可以告訴我們什麼?

不記得科學家瑪麗居里發現的兩個元素的名字? 或誰贏得了1945英國大選? 或者太陽離地球多少光年? 問谷歌。

只需點擊鼠標或點擊智能手機即可持續訪問大量在線信息,從根本上重塑了我們的社交方式,讓我們了解周圍的世界並組織我們的生活。 如果通過在線查看可以立即召喚所有事實,那麼在學校和大學學習多年的重點是什麼? 在未來,一旦年輕人掌握瞭如何閱讀和寫作的基礎知識,他們可能只是通過谷歌等搜索引擎訪問互聯網,以及當他們想要了解某些內容時進行整個教育。

教育理論家 他們認為,您可以通過簡單地將學生留在自己的設備上來搜索和收集有關特定主題的信息,從而取代教師,教室,教科書和講座。 這些想法使傳統教育系統的價值受到質疑,教育系統只是向學生傳授知識。 當然, 其他人警告過 針對這種想法,老師和人類接觸的重要性的危險,當談到學習。

關於在線搜索學習和評估的地點和目的的辯論是 不是新的。 但是,而不是方法來阻止學生與他們的課程或評估的“真實性”欺騙或分攤件作品剽竊,也許我們的思維痴迷缺少另外一個重要的教育點。

數字內容策展人

在我最近的 研究 看著學生們寫自己的作業方式,我發現越來越多他們可能不總是寫組成的工作是真正的“正宗”,而且這可能不是像我們想像的那麼重要。 相反,通過大量使用互聯網,學生從事一批精良的做法進行搜索,篩選,嚴格評估,anthologise並重新目前已經存在的內容。 通過對學生寫作業的方式,那一刻逐時刻工作仔細檢查,我來看看產生的文本學生所有作品如何載有別的因素。 這些做法需要得到更好的了解,然後納入教育和評估的新形式。

這些在線實踐是關於利用來自眾多來源的大量信息,包括谷歌等搜索引擎,我稱之為“數字內容策劃”。 這種意義上的策展是關於學習者如何通過參與問題解決和智力探究來使用現有內容來產生新內容,並為讀者創造新的體驗。

部分原因在於對在線搜索的內容進行批評,或者“廢話檢測“,同時涉及大量可用信息。 這一方面對任何教育上嚴肅的信息管理概念至關重要,因為學習者越來越多地使用網絡作為他們自己的擴展 記憶 在搜索時


從InnerSelf獲取最新信息


學生必須首先了解大多數在線內容已經被谷歌等搜索引擎使用 PageRank的 算法和其他指標。 因此,策展成為其他人寫作的一種管理,需要與這些文本的作者進行對話。 這是一種至關重要的“數字素養”

通過普遍的連接,Curation已經進入教育環境。 現在需要更好地理解在線搜索的實踐和從策展中出現的寫作類型如何被納入我們評估學生的方式中。

如何評估這些新技能

雖然寫的評估往往側重於生產學生自己的,“正宗”的工作,它也可以採取的做法策考慮。 舉個例子來說,設計作為一種數字組合的一個項目。 這可能要求學生查找信息在一個特定的問題,在消化和故事般的方式來組織現有的網絡提取物,承認它們的來源,並提出一個參數或論文。

通過綜合大量信息解決問題,通常是協作,並參與探索性和解決問題的努力(而不僅僅是記住事實和日期)是21世紀信息經濟的關鍵技能。 作為 倫敦商會 我們必須強調,我們必須確保年輕人和畢業生具備這些技能。

我自己的研究表明,年輕人可能已經成為專家策展人,這是他們日常互聯網體驗和秘密作業編寫策略的一部分。 教師和講師需要更好地探索和理解這些實踐,並圍繞這些實踐創造學習機會和學術評估任務“很難評估“技能。

在信息豐富的時代,教育終端產品 - 考試或課程作業 - 需要減少關於創建“真實”文本的單個學生,更多關於利用網絡智慧的某種數字素養只需點擊一下按鈕即可獲得的信息。

關於作者談話

bhatt ibrarIbrar布哈特是高級研究員蘭卡斯特大學。 他目前的研究是在ESRC資助的“學者”寫作“項目,該項目探索了知識創新的動力在當代的大學。

這篇文章最初發表於 談話。 閱讀 原創文章.


相關圖書:

{amazonWS:searchindex =叢書;關鍵字= 0393339750;的maxResults = 1}

enafarZH-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

關注InnerSelf

Facebook的圖標Twitter的圖標RSS圖標

通過電子郵件獲取最新信息

{emailcloak = OFF}