為什麼網絡特許學校的成長應該讓我們擔憂

網絡特許學校的成長應該讓我們擔憂

當選總統唐納德·特朗普和共和黨政府對未來四年K-12教育優先事項的意義尚不清楚。 然而, 政策聲明 到目前為止,行政選擇表明“學校選擇”將成為議程的首要議題。

特朗普的教育部長提名人貝茜德沃斯(Betsy DeVos)一直是人們的倡導者 學校選擇舉措:DeVos支持的優惠券計劃允許家庭使用納稅人的錢在私立和宗教學校註冊。 她還推動了特許學校立法,為學生提供傳統公立學校以外的選擇。

當選副總統邁克彭斯也有印第安納州州長推動學校選擇政策的歷史。 印第安納州不僅被評為對包機學校最有利的政策規定 著名的特許學校教育組織但它是25州之一,僱用了一種對美國許多人不熟悉的特許學校:網絡特許學校。

與通常的特許學校不同,網絡版通常在網上交給學生,無論他們住在哪裡,只要他們是網絡租船學校所在州的居民。 在有學校選擇政策的州,網絡特許學校一直在增長。

我們的研究以及一系列學術工作表明,公眾應該關注網絡特許教育模式的擴展。

這就是原因。

什麼是網絡特許學校?

特許學校是私人管理的K-12學校,利用公共資金。 特許學校的資金從正常的公立學校預算中扣除,並支付給各個私營公司和組織(有時是國家教育系統的其他部分),以提供更多的學校選擇。

在特許學校的網絡版本中,只要他們是網絡特許學校所在州的居民,教學通常會在線提供給學生。 該 這些學校的模式可能有所不同 - 有些人使用混合交付模式(在線和親自),儘管大多數都完全在線。 學生在家裡的計算機上接收課程材料,課程和測試(通常計算機也提供國家資金)。

與傳統的特許學校一樣,網絡特許學校背後的一般理念是允許家庭和學生選擇當地公立學校以外的其他學校。

由跟踪在線學校實踐的諮詢小組編寫的2015年度報告經常被學者引用來描述網絡特許學校的入學情況,這表明在2014-2015中有 275,000學生參加網絡租賃 25各州的學校。 在一些州,成千上萬的學生加入了網絡特許學校。 例如,在賓夕法尼亞州,36,000學生在2014-2015期間就讀於網絡特許學校。

學生來自哪裡?

最近的獎學金的目標之一是了解誰是這些學校的學生,為什麼他們這樣做。

國家教育政策中心(NEPC)每年對網絡特許學校學生進行分析。 最新報告顯示,在2013-2014中,網絡特許學校與全國平均水平相比, 有更高的百分比 白人學生和免費和減少午餐學生的百分比較低。

但是,由於這些數字是全國性匯總的,並非每個州都有一個網絡特許學校,我們認為將全國網絡特許學校的平均數與全國所有學生進行比較可能會有問題。 我們在賓夕法尼亞州立大學對網絡特許學校的研究已經檢查了賓夕法尼亞州的入學情況,並表明情況更為複雜。

在我們對賓夕法尼亞州入學的研究中,我們發現網絡特許學校的大多數學生確實是白人,但他們 匹配種族人口統計數據 國家 類似的結果 已經在俄亥俄州看過了.

此外,在賓夕法尼亞州的另一項研究中,我們發現那是經濟上處於不利地位的學生 更有可能 加入網絡特許學校。

一個顯而易見的問題是,如果不存在網絡租船學校的選擇,父母是否會讓自己的孩子上學。 最好的估計來自一家全國最大的網絡特許學校提供商的內部報告:報告發現,一小部分 - 13.6在這些學校中的網絡學校學生比例 - 以前是在家上學的。

那麼,是什麼促使大多數父母讓孩子入讀這些學校呢?

賓夕法尼亞州立大學的研究人員採訪了將孩子納入網絡特許學校的父母,他們發現父母認為這些學校是這樣的 更好的定制 為了孩子的需要,他們承擔的財務風險很小,可能是孩子在學校取得成功的最後希望。

對網絡憲章的擔憂

儘管許多家長希望堅持這種新的教育選擇,但網絡特許學校的表現一直並且經常大幅落後於他們的實體學校同行的表現。

關於網絡特許學校績效結果的研究描繪了與基於測試的結果相關的慘淡景象。 例如, 最近的一份報告 來自斯坦福大學政策分析中心的教育成果研究中心(CREDO)採用了一種技術,將網絡學生與學術和人口統計學“雙胞胎”相匹配。

他們兩次進行了這次匹配,一次將網上特許學生的個人收益與他們在實體特許學校的統計雙胞胎進行比較,並將其與一個實體區學校的統計雙胞胎進行比較。

在研究中所有種族和貧困狀況的學生群體中,大多數網絡特許學校學生與其匹配的雙胞胎相比,學習成績較差。 當學生與包機和傳統學生進行比較時,數學和閱讀都是如此。

研究人員在他們研究的幾乎所有州中都發現了這些趨勢:他們發現14狀態下17讀數的學習增長較低,17狀態數學中的17狀態較低。 他們在報告中指出,網絡特許學校學生的學業成績有所改善 “例外而不是規則。”

這項研究與其他研究網絡特許學校的學術成果的研究是一致的。 研究已經研究了網絡特許學校的成果 賓夕法尼亞 而在 俄亥俄州。 與其他學校相比,這些研究提供了類似的結果,即在這些州的情況下,網絡特許學校的學習成長極低。

作為一名法律學者,進一步關注的是什麼 Susan DeJarnatt,已經表明是網絡特許學校 可能沒有所有的保障措施 需要保護該部門免受欺詐。 聯邦當局已經在賓夕法尼亞州欺騙了五家“大型網絡”提供商(一所招收超過2,000學生的學校)中的兩家。

在賓夕法尼亞州開展的關於欺詐的獎學金之外,對數百篇新聞報導進行了審查 在20-plus州展示了數十項州審計。 這些新聞報導反復和壓倒性地引起了對所有州背景下的資金和學術責任的關注,與學術文獻中出現的問題相匹配。

期待

在關於學術成果不佳和道德操守問題的報告之後,賓夕法尼亞州立大學的研究小組決定繼續研究賓夕法尼亞州的網絡特許學校運動,以了解更多信息。

我們目前的研究考察了網絡特許學校如何影響賓夕法尼亞州的整個教育系統。

但是,根據目前可用的學術工作,我們認為雖然在某些情況下允許在線學習可能是合乎邏輯的,但網絡租賃模型並不適合。 而新任教育部長Betsy DeVos可能會謹慎行事。

談話

關於作者

布萊恩曼,博士 候選人, 美國賓夕法尼亞州立大學 和David Baker,社會學,教育學,人口學教授, 美國賓夕法尼亞州立大學

這篇文章最初發表於 談話。 閱讀 原創文章.

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