孩子如何分配糖果反映了他們的文化價值觀

孩子如何分配糖果反映了他們的文化價值觀

新的研究可以解釋為什麼美國孩子會拒絕父母的分享指示。

自1970s以來,研究人員已經知道成年人會影響孩子願意放棄多少。 當孩子們看到成年人慷慨行事時,他們更有可能自己分享自己,即使他們的父母不看他們的肩膀。 但是,研究人員發現,慈善事業似乎有一定的局限性。 無論成年人做什麼,孩子們都不會放棄一半以上的藏品。

這是否真的硬連線,或者它是文化的產物? 早期的實驗僅在美國和加拿大進行。 也許,波士頓大學心理學家彼得布萊克認為,其他地方的結果會有所不同。

波士頓和安得拉邦

為了找到答案,Blake及其同事在世界上兩個不同地區招募了300兒童及其父母:波士頓及其周邊地區的城市地區和印度南部地區的安得拉邦(Andhra Pradesh),家庭居住在約2,000人的小村莊。 孩子們的年齡在3到8歲之間。

他們的實驗是這樣的:當孩子觀看時,研究人員首先給了父母十個糖果和兩個空袋子。 然後,他們邀請父母將糖果分成兩個袋子,一個用來保存,另一個用來送給沒有任何糖果的人。 實驗的這一部分實際上是一個戲劇性的 - 秘密地,研究人員已經告訴父母確切地贈送了多少糖果,其中一半的成年人被隨機分配為“吝嗇”而另一半則是慷慨的。

每個孩子都看著糖果被分開了。 然後,孩子得到了她自己的一堆糖果和相同的邀請,以便在父母的視線之外分享。

當父母吝嗇時,美國和印度的孩子們贈送的糖果少於他們在“控制”情況下的糖果,因為他們看不到他們的父母贈送了多少糖果。 “自私的模式非常強大,”布萊克說,他是心理和腦科學系助理教授,社會發展和學習實驗室主任。


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但是,當父母慷慨解囊時,美國和印度的孩子們在他們的包裡放棄了十分之九的糖果。 “在美國,孩子們根本沒有受到影響,”布萊克說。 “但在印度,年齡較大的孩子更有可能做到父母所做的事情。”事實上,大多數五歲及以上的孩子在印度贈送了五個或更多的糖果; 只有百分之五的美國兒童也這樣做。 印度的孩子們正在通過50-50“掠過”輕鬆自大,這對西方兒童來說是代表公平的頂峰。

聽話或獨立

接下來,布萊克和他的同事想要找出為什麼印度的孩子們更忠實地遵循慷慨的模式。 他們認為答案可能與價值觀有關,從表面上看,這些價值觀與慷慨或自私無關。 “在印度的這些農村地區,尊重老年人並服從他們,並遵守向你證明的規範 - 這是一種強有力的價值,”布萊克說。 在美國,父母不會對遵守規定施加同樣的重視:“父母希望他們的孩子獨立自主,這就更勝一籌了。”

對布萊克來說,差異也強調了這樣一個事實,即在美國進行的實驗結果並不一定是普遍的。 “人們對我們的結果可能是我們自己文化的產物的想法持反對態度,”布萊克說。 “[跨文化實驗]讓我們擺脫了假設,即我們在美國看到的一切都只是一種與生俱來的思維方式。”

那麼,美國的父母是否應該斷定他們是在撫養自私的孩子呢? 不,布萊克說。 “父母正在教導他們與慷慨之類的東西發生衝突的其他價值觀:獨立的價值觀,以及為自己思考,”布萊克說。 “作為父母,你不能教你的孩子分享 - 你以不同的方式取得成功。”

研究結果出現在 實驗兒童心理學雜誌。 共同作者是西蒙弗雷澤大學的John Corbit,聖弗朗西斯澤維爾大學的Tara Callaghan和哈佛大學的Felix Warneken。

資源: 波士頓大學

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