新的研究可以解釋為什麼美國孩子會拒絕父母的分享指示。

自 1970 世紀 XNUMX 年代以來，研究人員發現成人會影響孩子們願意付出的程度。 當孩子們看到成年人的慷慨行為時，他們更有可能慷慨地分享自己，即使他們的父母沒有在他們的肩膀上監視。 但是，研究人員發現，慈善事業似乎有其局限性。 無論大人做什麼，孩子們都不會捐出一半以上的藏品。

然而，這種給予“上限”真的是天生的嗎？還是文化的產物？ 早期的實驗僅在美國和加拿大進行。 波士頓大學心理學家彼得·布萊克認為，也許其他地方的結果會有所不同。

波士頓和安得拉邦

為了找到答案，Blake 和同事在世界上兩個截然不同的地區招募了大約300 名兒童及其父母：波士頓及其周邊的城市地區和印度南部一個名為安得拉邦的農村地區，那裡的家庭居住在大約2,000 人的小村莊里。 。 孩子們的年齡在三歲到八歲之間。

他們的實驗是這樣的：當孩子觀看時，研究人員首先給了家長十顆糖果和兩個空袋子。 然後，他們邀請家長將糖果分到袋子裡，一個保留，另一個送給自己沒有糖果的人。 這部分實驗實際上有點兒演戲——研究人員私下里已經告訴家長要送多少糖果，並隨機分配一半成年人為“小氣”，另一半為慷慨。

每個孩子都看著糖果被分配。 然後，孩子得到了自己的一堆糖果，並收到了同樣的邀請，可以在父母看不到的地方隨心所欲地分享糖果。

當父母吝嗇時，美國和印度的孩子們贈送的糖果都比“控制”情況下少，因為他們看不到父母贈送了多少糖果。 “自私模型很強大，”心理和腦科學系助理教授兼社會發展和學習實驗室主任布萊克說。

但當父母們慷慨解囊，將包裡的糖果十分之九送出時，美國和印度的孩子們卻出現了分歧。 “在美國，孩子們根本沒有受到影響，”布萊克說。 “但在印度，年齡較大的孩子更有可能做父母所做的事情。” 事實上，印度大多數五歲及以上的兒童都會贈送五顆或更多醣果； 只有百分之五的美國兒童做了同樣的事情。 印度的孩子們輕而易舉地突破了 50-50 的“天花板”，這對西方孩子來說代表著公平的頂峰。

服從還是獨立

接下來，布萊克和他的同事想找出為什麼印度的孩子們更忠實地遵循慷慨的模式。 他們認為答案可能與價值觀有關，而從表面上看，這些價值觀與慷慨或自私無關。 “在印度的這些農村地區，尊重長輩並服從他們，並遵守向你展示的規範，這是一種強烈的價值觀，”布萊克說。 在美國，父母對孩子的服從性並沒有給予同樣的重視：“最重要的是父母希望他們的孩子獨立自主。”

對於布萊克來說，這種差異還強調了這樣一個事實：在美國進行的實驗結果不一定具有普遍性。 “人們抵制這樣一種觀點，即我們的結果也許是我們自己文化的產物，”布萊克說。 “[跨文化實驗]讓我們擺脫了這樣的假設：我們在美國看到的一切只是一種與生俱來的思維方式。”

那麼，美國的父母是否應該斷定他們養育的孩子是自私的呢？ 不，布萊克說。 “父母正在教給他們其他與慷慨等事物相衝突的價值觀：獨立和為自己思考的價值觀，”布萊克說。 “作為父母，你並不是沒有教導孩子分享，而是以不同的方式取得了成功。”

研究結果出現在 實驗兒童心理學雜誌。 共同作者包括西蒙弗雷澤大學的約翰·科比特、聖弗朗西斯澤維爾大學的塔拉·卡拉漢和哈佛大學的菲利克斯·沃內肯。

資源： 波士頓大學

相關書籍：

at InnerSelf 市場和亞馬遜