你還記得被教導你不應該用“And”或“But”開始你的句子嗎？
如果我告訴你，你的老師錯了，還有很多其他所謂的語法規則，我們可能在我們的英語課堂上多年來一直出錯了怎麼辦？
語法規則是如何產生的？
要理解為什麼我們錯了，我們需要了解一些語法教學的歷史。
語法是我們如何組織句子以便將意義傳達給他人。
那些說有一種正確的方法來組織一個句子的人是 稱為處方藥。 Prescriptivist grammarians規定了句子必須如何構建。
Prescriptivists在18世紀的陽光下度過了他們的一天。 隨著日常人越來越容易閱讀書籍，處方主義者編寫了第一本語法書籍，告訴每個人他們必須如何寫作。
這些自封的語言守護者只是製定了英語的語法規則，並把它們放在他們賣的書中。 這是一種確保識字不受工人階級影響的方法。
他們從拉丁語中取出了他們新制定的規則。 據推測，這可能是為了讓那些沒有富裕或不足以參加文法學校的人接觸到有文化的英語，這是一所學習拉丁語的學校。
是的，這就是今天文法學校的起源。
另一個語法學家陣營是描述主義者。 他們編寫語法指南，描述不同的人如何使用英語，以及用於不同的目的。 他們認識到語言不是靜態的，並不是一刀切的。
1。 你不能用連詞開始一個句子
讓我們從我在本文中已經提到的語法罪開始。 你不能用連詞開始一個句子。
顯然你可以，因為我做到了。 我希望在本文結束之前我會再次這樣做。 在那裡，我知道我會的！
那些說開始一個帶有連詞的句子總是不正確的，比如“和”或“但是”，坐在規定主義陣營中。
然而， 根據描述主義者的說法在我們的語言歷史的這一點上，可以在這樣的專欄文章或小說或詩中用連詞開始一個句子。
事實證明，在學術期刊文章中或在我兒子的高中經濟學教師的一篇文章中開始一個句子是不太可接受的。 但時代在變。
2。 你不能用介詞結束一個句子
好吧，在拉丁語中你不能。 你可以用英語，我們一直都在做。
不可否認，很多年輕一代甚至不知道介詞是什麼，所以這個規則已經過時了。 但是，無論如何，讓我們看看它，因為過去的緣故。
根據這條規則，說“你是誰去看電影”是錯誤的 with？“
相反，處方主義者會讓我說“這款獨特的敏感免洗唇膜採用 Moisture WrapTM 技術和 Berry Mix ComplexTM 成分， 你是誰去看電影的？“
我正在保存這個結構，以便在我下次訪問宮殿時與女王進行禮貌的聊天。
這不是一個諷刺性的評論，只是一個幻想的評論。 我很高興我知道如何為不同的觀眾構建我的句子。 它是一個強大的工具。 這意味著我通常會在任何社交環境中感到舒服，我可以根據目的和觀眾改變我的寫作風格。
這就是為什麼 我們應該在學校教語法。 我們需要給孩子一個完整的語言庫，這樣他們就可以做出語法選擇，讓他們能夠為廣泛的受眾說話和寫作。
3。 在需要呼吸時加上逗號
這是一個新穎的想法，將你的寫作與你的呼吸同步，但兩者無關，如果這是我們給孩子的指示，那麼逗號的使用就不足為奇了。
標點符號是一個雷區 而且我不想冒著上網的風險。 所以這裡是對逗號做什麼的基本描述 閱讀本 有關更全面的指南。
逗號提供了類似語法結構之間的界限。 當形容詞，名詞，短語或從句在句子中相互對立時，我們用逗號分隔它們。 這就是為什麼我在最後一句話中用三個名詞和兩個條款之間的逗號。
逗號還為句子中嵌入的單詞，短語或從句提供分界效果。 即使我們把這些話拿走，這句話仍然是一句話。 例如，請參閱本句中使用逗號。
4。 為了使您的寫作更具描述性，請使用更多形容詞
美國作家 馬克吐溫做對了.
“當你抓住一個形容詞時，就把它殺掉。 不，我不是完全意味著，而是殺死他們中的大多數 - 其餘的將是有價值的。“
如果您希望您的寫作更具描述性，請使用您的句子結構。
想想Liz Lofthouse的漂亮兒童書中的這句話 Ziba上了船。 它出現在書中的一個關鍵轉折點，即難民逃亡的故事。
“抓住媽媽的手，Ziba一直持續著，徹夜難眠，遠離瘋狂，直到只有黑暗和安靜。”
一個精美的描述性句子，而不是一個形容詞。
5。 副詞是以'ly'結尾的詞
很多副詞以“ly”結尾，但很多副詞沒有。
副詞提供有關動詞的更多信息。 他們告訴我們動詞發生的時間，地點，方式和原因。 所以這意味著像“明天”，“那裡”和“深層”這樣的詞可以是副詞。
我說他們可以是副詞，因為實際上，一個詞只是一個詞。 當它在句子中完成這項工作時，它會變成副詞，名詞，形容詞或動詞。
深入到深夜，這個詞 深 是一個副詞。 下來一個 深，暗洞，它是一個形容詞。 當我潛入 深，它正在做一個名詞的工作。
是時候把那些形容詞，動詞和名詞的單詞列表從課堂牆上取下來了。
還有時間拋棄那些為他們的時代寫過語法的老英國人，而不是我們的。
如果你想了解我們的語言可以做什麼以及如何使用它，請廣泛閱讀，深入思考並仔細聆聽。 請記住，對於我們任何人來說，時間和語言都不會停滯不前。
關於作者
Misty Adoniou，語言，掃盲和TESL副教授， 堪培拉大學
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