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即使是受過大學教育的成年人仍然會在數字上掙扎。 Prostock-Studio/iStock 通過 Getty Images

數字不好的人比數字好的人更容易遇到經濟困難。 那是根據 我們的分析勞埃德船級社基金會世界風險調查.

在這個世界風險民意調查中,來自 141 個國家的人們被問及 10% 是否大於、小於或等於 1 中的 10。如果參與者沒有提供正確的答案,他們被認為對數字很糟糕——也就是說10% 與十分之一相同。 我們的分析 發現回答錯誤的人往往是他們國家最貧窮的人。 之前的研究 美國, 英國, 荷蘭秘魯 還發現那些數字不好的人在經濟上更糟。 但 我們對世界風險調查的分析 進一步表明,數字不好的人即使不窮,也很難維持生計。

當我們說他們發現難以維持生計時,我們的意思是他們在民意調查中報告說,他們發現靠目前的收入生活很難或非常困難,而不是舒適地生活或靠目前的收入過日子。

我們的分析 也表明在學校呆得越久與更好的數字能力有關。 擁有高中學歷的人往往比沒有高中學歷的人更擅長數字。 大學畢業生做得更好。 但即使在大學畢業生中,也有人不擅長數字——他們在經濟上更加掙扎。


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為什麼擅長數字

當然,如果你很窮,擅長數字並不會幫助你擴大預算。 我們發現 除了埃塞俄比亞、索馬里和盧旺達等低收入國家,數字能力與維持生計之間的關係在全世界都存在。

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為什麼擅長數學很重要

理解和使用數字的能力也被稱為 算術. 算術是 現代成人生活的核心 因為數字無處不在。

許多高薪工作都與數字有關。 不擅長數字的人通常在這些工作中表現更差,包括 銀行業. 因此,對於數字不好的人來說,很難 找到工作並在工作中取得進步.

數字不好的人不太可能 做出良好的財務決策. 無法計算興趣如何隨著時間的推移而復合的個人 省得最少,借得最多. 數字技能差的人也更有可能 承擔高成本債務. 如果你不擅長數字,就很難 認識 用信用卡支付 30 美元的最低付款,餘額為 3,000 美元,年利率為 12%,這意味著它永遠不會還清。

關於數學不好還有什麼不為人知的

很明顯,數字不好的人也往往在經濟上掙扎。 但是我們仍然需要探索教人們數學是否會幫助他們避免財務問題。

數學能力的下一步是什麼

在她的書中“荒野中的數不清,”俄勒岡大學科學傳播研究中心主任艾倫·彼得斯建議學生上數學課很重要。 美國高中生不得不 參加更多的數學課程 比以前要求的人在以後的生活中獲得更好的財務結果,例如避免破產和喪失抵押品贖回權。

成功教授算術也意味著幫助學生獲得使用數字的信心。 有的人 低數值置信度 經歷糟糕的財務結果,例如止贖通知,與他們的數字能力無關。 這是因為他們甚至可能不會嘗試做出複雜的財務決策。

數字信心可以通過不同的方式來提高。 在美國人中間 小學生 那些不擅長數字的人,設定可實現的目標會帶來更好的數字信心和表現。 在美國人中間 未畢業的學生,肯定他們積極價值觀的寫作練習提高了他們的數字信心和表現。

接下來的其他重要步驟是查明是否也可以向成年人提供算術培訓,以及算術培訓是否可以改善非高收入國家人民的財務狀況。談話

關於作者

Wändi Bruine de Bruin,南加州大學索爾普萊斯公共政策學院公共政策、心理學和行為科學教授, 南加州大學多恩西費大學文理學院 和心理學教授 Paul Slovic, 俄勒岡大學

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