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當被要求估計自己的智力時，大多數人會說他們是 高於平均水平，即使這是統計上的不可能性。 這是一種正常、健康的認知偏見，並延伸到任何社會需要的特質，例如 誠實、駕駛能力等. 這種模式非常普遍，以至於被稱為“高於平均水平的效果“。
在 最近的一項研究，我和我的同事探討了男性和女性如何一致地估計自己的智力或智商（智商）。 我們還評估了一般自尊以及男性和女性人格特徵的測量。
我們發現高估智商的最強預測因素是生理性別，然後是心理性別。 出生為男性並具有強烈的男性特徵（男性和女性）與誇大的智力自我形像有關。
男性傲慢，女性謙虛
儘管人們總體上傾向於高估自己的智力，但個體差異很大。 一些人懷疑他們的智力，而另一些人則大大高估了他們的才能。 不過，一般來說，當被要求估計他們的智商時，男性認為他們比實際聰明得多，而女性的估計要適度得多。
我們的發現與其他研究的結果一致。 心理學家 Adrian Furnham 將這種效應稱為 男性傲慢，女性謙遜問題. 許多文化都是如此。
為什麼男人認為自己聰明得多，而女人卻總是低估自己的智力？
實際智商沒有性別差異
心理學和智力研究人員明確表示：男性和女性的實際智商沒有差異。 沒有“更聰明的性行為”。 然而，只有隨著評估情報的客觀措施的發展，這一概念才失效。
從歷史上看，女性被認為智力低下，因為她們的頭骨略小。 同樣的道理，大象的智力讓我們相形見絀！ 就大腦大小而言，更大不一定更好。
在過去的一個世紀裡， 性別刻板印象發生了很大變化. 今天，當被明確詢問時，大多數人都會同意男人和女人同樣聰明。 在大多數國家，公開支持關於智力的性別刻板印象的情況很少見。
但是關於性別和智力的隱含信念存在很大差異。 隱蔽和間接的背書仍然可以廣泛看到。
在 經典社會心理學研究，研究人員要求父母估計他們孩子的智力。 兒子被評為明顯比女兒聰明。 這一發現已在世界範圍內復制。
父母的期望在影響孩子的智力自我形象方面可能特別重要，並且也可以預測以後的學業成就。
自尊的性別差異 也可能是一個重要因素，因為自尊心較高的人傾向於更積極地看待他們生活的各個方面（包括智力）。 女孩和婦女對她們的一般自尊的評價明顯低於男孩和男人。 這種差異在青春期早期就出現了。
我們的研究發現了什麼？
In 我們的研究，我們要求參與者在向他們簡要介紹如何對智力進行評分後估計他們的智商。 平均分是100分。 我們向參與者展示了三分之二（66%）的人得分在 85 到 115 分之間，為他們提供了估計的參考框架。
我們的研究不同的是，我們告訴參與者他們會在估計自己的智商後完成智商測試。 這將有助於抵制虛假吹牛和誇大估計，並允許我們測試男性和女性自我估計的準確性。
參與者還完成了一般自尊的測量，並且 Bem 性別角色量表，它衡量男性和女性的人格特徵。 我們假設心理性別（特別是男性氣質）比生理性別（出生時的男性或女性）更能預測自我評估。
我們的樣本報告平均智商得分為 107.55 分。 正如預期的那樣，這略高於平均水平。
首先，我們檢查了他們判斷的準確性，因為一種可能性可能只是一種性別（男性或女性）對能力的估計完全不切實際。 查看繪製自估計智商與實際智商的線條，我們可以看到樣本中的男性和女性在準確性方面相當一致。 不同之處在於男性得分（藍色）更常被高估（線上方），而女性得分（綠色）更經常被低估（線下方）。
按性別劃分的自我估計智商和實際智商之間關係的散點圖（藍線是男性，綠線是女性）。 作者提供
在對實際測量的智商的影響進行統計控制後，我們接下來檢查了自估智力的最強預測因子。 結果顯示，生理性別仍然是最強的因素：男性認為他們的智力高於女性。 然而，心理性別也是一個非常強的預測因素，高度男性化的受試者對他們的智力的評價更高（重要的是，與女性氣質無關）。
一般自尊對參與者的智力自我形像也有很大貢獻。 如上所述，男性報告的自尊心高於女性。
為什麼這一切都重要？
教育心理學家關注智力的自我形象，因為它通常是一個自我實現的預言：如果你認為你不能，你就不會。
當女孩在學校低估自己的智力時，她們往往會選擇挑戰性較低的課程內容——尤其是在科學、技術、工程和數學（STEM 科目）方面。 這些決定限制了他們放學後的教育和職業選擇。
這些性別差異可能部分解釋了工資和與雇主議價能力方面的性別差距。
如果女孩們要繼續解決我們社會面臨的複雜問題，同時實現同工同酬，我們就需要提升她們的願望。 它始於父母對智力的性別期望，以及男孩和女孩之間自尊的差異。
如果作為父母、教育者和社會，我們可以建立女孩和年輕女性的信心，使她們相信自己並且沒有這些疑慮，這不是很好嗎？
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