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有天賦的孩子對篩查暴力更敏感嗎?

有天賦的孩子對篩查暴力更敏感嗎?

過去幾週充滿了幾個不幸的暴力事件:奧蘭多的大屠殺,警察殺害黑人,達拉斯的狙擊手襲擊,法國的巴士底日攻擊,土耳其的暴力政變和射擊路易斯安那州巴吞魯日。

雖然我們中的許多人可能沒有受到這些事件的直接影響,但我們在廣播和社交媒體上看到了新聞。 即使我們的近親和親人沒有直接受到影響,目睹這種暴力媒體也會對我們造成嚴重影響。

令人驚訝的是,正在開展的研究表明,對幼兒 - 特別是年輕天才兒童 - 的影響可能會更糟。

暴力對成人和兒童的影響

A 大量的研究 在多個國家和文化中,暴力媒體暴露與侵略和暴力行為之間存在聯繫。 該文獻的綜合發現成人和兒童的反應不同。 在屏幕上觀看暴力的短期影響 對成年人來說更大雖然兒童的長期影響更大。

與兒童有關的研究表明,像我們目前看到的暴力媒體事件可以 嚇唬他們。 學者們已經討論過如何 目睹暴力危害兒童的心理健康.

但是,這種影響可能會有所不同 我們是研究天才兒童和暴力的研究人員。 雖然 “有天賦”的定義各不相同有天賦的孩子通常可以定義為標準化考試成績所表示的一般智力水平較高的孩子。

根據這個定義,天才兒童 往往有很多優點。 例如,更高的智力與更大的成就,動機,記憶,道德推理和發展,社交技能,幽默感,教育和職業成就,領導力,甚至創造力有關。 更高的智力也與較低的衝動行為,犯罪和犯罪有關。

然而,研究還表明,智力更高 與更大的情感敏感性相關聯。 研究天才兒童的學者 爭辯 因此,它們在所有情況下都不一定有優勢。

研究暴力對天才兒童的影響

但是天才兒童可能會對哪些事情更敏感呢? 可能發揮作用的一個因素是暴力 - 甚至暴力描繪的東西看似像卡通一樣無害。

與法提赫大學的博士生Cengiz Altay一起,我們測試了來自土耳其的74“有天賦”的孩子和70兒童,他們“天賦異禀”或智力分數相對較低。 “有天賦”組是那些在智力量表上得分為130或更高(前2%)的學生。 這些學生被吸引到的學校有一個天才學生單元,最初篩選的智力高於一般人群。


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該研究在2015進行了半年。 在研究的時候,這些孩子已經10歲了。 我們研究了與不含暴力的媒體相比,暴露於暴力媒體的風險是否會影響兒童的言語能力。

為此,我們要求所有學生在觀看視頻之前(測試前)和之後(測試後)進行口頭測試。 要求參與者為這兩個測試生成來自不同字母集的單詞。

土耳其語字母中最常見的字母被隨機分為兩組,用於預測試和後測試。 在預測試中,參與者被要求生成以字母A,L,M,S,C,E,B和H開頭的單詞。在後測試中,參與者必須生成以字母I,D,N開頭的單詞。 ,O,F,K和T.他們有一分鐘的時間列出盡可能多的以特定字母開頭的單詞。

在測試前和測試後,天才和不太有天賦的群體的參與者被隨機分配到觀看非暴力漫畫或暴力漫畫。 我們使用了兩個兒童常見的動畫節目。

一個是 “Bakugan Battle Brawlers,” 一系列的劇集描繪了戰鬥中的暴力,另一部分 “亞瑟” - 一個圍繞著一個名叫亞瑟的小男孩的許多朋友和家庭問題的故事。 後一系列沒有任何屏幕暴力事件。

我們的研究結果顯示

我們的研究, 最近在“天才兒童季刊”上發表一項關於資優研究的主要期刊表明,暴力,尤其是天才兒童,可能會對兒童的能力產生負面影響。

我們發現,當他們被要求在觀看視頻之前生成單詞時,有天賦的學生比其他學生產生更多的單詞。 然而,分配給視頻的天才學生在觀看視頻後,顯示的暴力產生的詞語比不那麼有天賦的群體少得多。

相反,當有天賦的學生在沒有暴力的情況下看到卡通片時,他們在預測試和後測試中都優於其他學生。 這表明,漫畫中的暴力行為降低了天才學生的心理表現,而不僅僅是觀看卡通片。

總體而言,所有孩子在觀看暴力事件後都表現不佳,但有天賦的孩子表現出更大的表現。

有天賦的孩子更敏感嗎?

一種普遍持有的信念 有天賦的學生不需要幫助,他們會自己做得很好。 這種看法可能是由於經驗證據表明許多人 有天賦的學生最後會在生活中取得相當成功.

然而,學者們認為這是一個神話 有天賦的學生不會面臨問題和挑戰。 我們的研究增加了有證據表明天才兒童確實面臨不利或挑戰,特別是在接觸屏幕暴力時。 媒體暴力 一般影響孩子但是我們的研究表明,對於智力較高的學生,這種負面影響會被放大。

我們剛剛開始探索這一驚人發現的原因。 也許“有天賦”群體更敏感,導致他們對暴力媒體更加焦慮。 也許接觸這種媒體會降低他們的工作記憶能力,減少他們對心理任務的注意力,從而降低他們的表現。 在我們的研究中,有天賦的孩子認為暴力卡通更暴力,更喜歡它,並且在家看到的頻率低於其他孩子。

屏幕暴力和傷害

我們的研究結果對父母,教育工作者和政策制定者有影響,他們需要意識到屏幕上的暴力可能會有 對孩子的負面影響,特別是有天賦的孩子。 鑑於學校的口頭性很強,暴力視頻對口頭任務的影響尤為重要。

剛剛發布的聲明 美國兒科學會 我們建議,除了關注兒童的“媒體飲食”外,“家長應該注意孩子們觀看的節目和他們玩的遊戲。” 其他專家也警告過 篩選暴力,無論是真實的還是虛構的,都可能導致噩夢,睡眠障礙和普遍焦慮。

我們的研究結果支持這一早期證 一般而言,與兒童經常暴露的暴力相比,我們視頻中描述的暴力行為相當小,例如新聞中。 因此,我們的研究可能會較低估計暴力媒體對兒童心理表現的影響。

最佳教育發展 不僅要求包括積極影響,還要減少和消除負面影響。 這些風險因素可能是最大的 有才華但處境不利的學生 他們可能生活在暴力率較高的社區,這些社區可能會積累並導致他們最終的成績不佳。

隨著數字設備的興起和任務的不斷切換,很難控制學生暴露於暴力。 但是,需要更多關注可能在一段時間內影響教育發展的媒體飲食。

關於作者

喬納森威, 研究科學家, 杜克大學; 布拉德布什曼,傳播與心理學教授, 美國俄亥俄州立大學Yakup Cetin,外語教育系主任, 法提赫大學

這篇文章最初發表於 談話。 閱讀 原創文章.

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