孩子應該學習哪些第二語言?

7,099 當今世界已知的語言。 選擇其中哪一種來教我們的孩子作為第二語言是一個重要的決定,但這個決定可能更多地基於感覺而不是事實。 談話

關於我們應該在學校提供什麼語言,有幾種不同的思考方式。 研究表明,澳大利亞學童可能沒有學習正確的課程。

世界上最常用的語言

如果純粹的使用者數量是我們的首要考慮因素,並且我們希望我們的孩子學習使用者最多的語言,那麼——不包括英語——三種最多的語言 常用語 語言為普通話(898 億)、西班牙語(437 億)和阿拉伯語(295 億)。

新興經濟體的語言

如果語言學習的重點是改善商業前景,那麼一種策略就是選擇世界上增長最快的新興經濟體所使用的語言。

千禧年伊始, 四大 投資國家包括巴西、俄羅斯、印度和中國。

然而,情緒似乎發生了轉變, 最近的報導 目前,排名前三的新興經濟體分別是印度、印度尼西亞和馬來西亞。 因此,排名前三的語言將是印地語、印度尼西亞語和馬來西亞語。


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旅行的語言

英語仍然穩居旅行語言榜首(在 106 個不同國家使用)。 除英語外,該地區使用的語言 國家數量最多 是阿拉伯語(57)、法語(53)和西班牙語(31)。 這是唯一一份受到澳大利亞學生歡迎的法語課程進入前三名的榜單。

澳大利亞貿易夥伴的語言

澳洲頂級 雙向貿易夥伴 分別是中國、日本、美國和韓國。 排除美國這個以英語為主的國家,從雙邊貿易的角度來看,排名前三的第二語言將是普通話、日語和韓語。

其他澳大利亞人的語言

考慮重要性的另一種方法是考慮我們居住的地方最常用的第二語言。 這可以在各個層面上進行衡量。 前三名 澳大利亞的第二語言 是普通話、意大利語和阿拉伯語。

將“最好的”與澳大利亞學童實際學到的東西進行比較

那麼,我們列出的可能的“最佳”第二語言與澳大利亞學校實際學習的語言如何相符呢?

在我們在各種列表中確定的十種“最佳語言”中,有七種屬於澳大利亞學校學習的前十種語言。 然而,印地語、馬來西亞語和韓語這三種語言並未得到廣泛研究。 澳大利亞最常學習的三種語言——德語、希臘語和越南語——並未出現在前三名的名單中。

為什麼有區別?

有許多歷史原因可以解釋這兩個列表之間的差異。

例如,希臘語和德語是澳大利亞歷史上重要的第二語言。 現在,與講普通話和阿拉伯語的社區相比,澳大利亞講這些語言的社區數量要少得多。 我們的語言教育跟不上人口的變化。

日語是另一個有趣的例子。 它是澳大利亞最常學習的語言。 學校中日語教育的推動始於 1970 世紀 1980 年代末,並在 XNUMX 世紀 XNUMX 年代政府的大力資助下勢頭強勁。 在接下來的幾年裡,韓國在雙邊貿易中的排名上升到第四位。

儘管 2008年政府資助 為了促進韓語以及漢語、日語和印度尼西亞語的學習,這並沒有導致大量學生在澳大利亞的學校學習韓語。 語言教育似乎再次難以跟上。

誰決定提供哪些語言?

在澳大利亞,每個州都對其學校提供哪些語言擁有管轄權,因此規定略有不同。

以昆士蘭州為例, 教育和培訓部 指示校長與學校社區協商,做出有關語言選擇的決定。

做出這些決定的複雜性部分在於,需要多年的時間來培訓有能力教授語言的學校教師。 因此,很難對學校教授不同語言的需求變化做出快速反應。

一些創新策略

一項創新 澳大利亞項目 解決這個問題的方法是,為當地學校學生招募老年移民語言導師,滿足對有能力的語言導師的需求,並為這些移民提供機會,讓他們感到自己正在為新社區做出有意義的貢獻。

另一個 項目 該項目始於美國,利用數字技術將學生配對為同伴導師:每個學生都能流利地說對方正在學習的語言。 該策略以及其他數字策略的有效性尚未在澳大利亞學校環境中得到充分研究。

從此處?

鑑於全球語言地位的快速變化,定期審查學校向學生提供和推廣的語言並探索這些語言的創新方法至關重要。

通過這種方式,我們可以最大限度地為孩子們提供學習語言的機會,這對他們的未來有實際好處。

關於作者

Warren Midgley,應用語言學副教授, 南昆士蘭大學

這篇文章最初發表於 談話。 閱讀 原創文章.

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