鎖定如何影響孩子的言語以及父母可以做什麼

鎖定如何影響孩子的言語,以及父母可以做些什麼來幫助 
學習說話不會在真空中發生。 與同齡人和更廣闊世界的互動至關重要。 查理·格拉西亞| 不飛濺, FAL

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大流行意味著許多兒童將在一年中的大部分時間裡與老師,朋友和家人互動的時間比平常少得多。 最大的問題之一是,這將如何改變他們學會說話的方式。 封鎖和其他COVID-19措施是否影響了兒童如何獲得對他們的學術和社會發展至關重要的語音和語言技能? 如果孩子們的演講受阻,那麼父母該怎麼辦呢?

A 最近的一項調查 由教育捐贈基金會進行的學校和家長調查發現,2020年秋季開始上學的孩子 需要更多的支持 比往年要多

調查結果表明,最大的關注領域是溝通和語言發展,其中96%(55個中的57個)學校表示“非常關注”或“非常關注”。 緊隨其後的是個人,社交和情感發展(91%)和讀寫能力(89%),這些技能在很大程度上依賴於強大的語音,語言和交流能力的發展。

鎖定的影響

父母在大流行中做了出色的工作,以確保孩子的安全和健康。 對他們來說,幾乎沒有活動可以參加,而對大家庭的接待則受到限制,這對許多人都是一個挑戰。

但這有 減少兒童接觸 到新的詞彙-到我們參觀農場時,例如說或去看祖母時,可能會使用的單詞。 這很重要,因為我們 知道 在XNUMX歲時的詞彙量可以預測孩子入學時的表現,這本身可以預測以後的成績。

戴口罩的影響

大流行期間戴的口罩也使我們意識到自己有多少 依靠唇讀。 說話時看不到嘴唇的移動,再加上戴口罩對聲音產生的抑製作用,使我們很難理解別人在說什麼。 對於許多經歷過的兒童來說,這尤其是一個問題。 膠耳,這可能會導致兒童早期和中期的暫時性聽力喪失。

在學校和學齡前兒童中,當他們的老師戴著口罩時,孩子可能很難區分類似的聲音,例如“ p”和“ t”。 這可能會影響孩子的言語發展或他們的語言能力。 語音意識,這是將單詞分解為語音以幫助及早閱讀和拼寫的能力。

口罩也會遮蓋面部表情,從而有助於 我們如何理解 我們聽到的單詞背後的含義。 如果將其消除,不僅會增加誤解(和學習錯誤)的可能性,還會對兒童的成長產生影響。 社會的情緒化 技能。

獲得治療

雖然封鎖影響了所有兒童促進言語和語言發展的機會,但那些已經受到最大威脅的兒童可能受到的影響最大。 其中許多將是需要言語和語言治療的孩子。

A 報告 皇家言語和語言治療師學院的研究人員發現,在第一次禁閉期間,有62%的需要言語和語言治療的兒童(來自對400多位父母的調查)沒有得到任何照顧。 在可能的情況下,可以遠程提供服務。 但是,同一項調查發現,有19%的兒童不喜歡對視頻進行語音和語言治療,而12%的兒童則不願意配合視頻。

born裂患兒是語音發展出現問題的高危人群之一。 調查 第一次鎖定的影響,布里斯託大學的研究人員向受此狀況影響的兒童的父母詢問了遠程言語和語言療法的有效程度。

在212個回復中,有26%的人表示非常有效,其餘的則表示有些有效(67%)或根本沒有效果(8%)。 一些父母報告說,他們覺得視頻約會“總比沒有好”。

有什麼可以幫助的?

父母可以做一些關鍵的事情來支持他們的孩子學習說話。 從第一天起,就可以與寶寶談論他們感興趣的事物。使用簡單的句子,並通過使用大量的語調和麵部表情使您的聲音聽起來很有趣。 嬰兒和幼兒喜歡並需要大量重複,因此,如果您的孩子正在看公交車,請對公交車說很多話,描述公交車的樣子,談論其移動方式,並一遍又一遍地說“公交車”一詞。

當孩子長大時,同樣的原則也適用。 和他們談談他們感興趣的事情。 回應孩子的言行,使他們開始將帶有含義的單詞和句子聯繫起來。 現在,限制正在減輕,請通過參觀圖書館,城市農場,公園和花園等地方並與朋友和家人見面,尋找機會來發展孩子的詞彙量。

為了獲得更多的想法和支持,諸如I CAN(我是受託人的兒童交流慈善機構)之類的組織已經建立。 資源 讓父母幫助學齡前兒童和小學生的口語和聽力。 談話要點 網站 是父母和專業人員的另一種信息來源,他們可能擔心孩子的言語和語言發展。

大多數孩子會很快做出反應。 但是對於那些仍在掙扎的人們,與健康探訪者或老師交談以及言語和語言治療師的談話將有助於確定是否需要更多的支持。談話

關於作者

伊馮·雷恩布里斯托語音與語言治療研究部高級研究員兼所長 英國布里斯托爾大學

本文重新發表 談話 根據知識共享許可。 閱讀 原創文章.

 


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