3年2020月19日，隨著加拿大和世界各地繼續發生COVID-XNUMX大流行，一個小孩站在蒙特利爾操場的入口外。 加拿大新聞/格雷厄姆休斯
世界陷入一場嚴重的健康危機，危機波及到社會的各個層面。 遏制，控制和補救 COVID-19 需要共同努力，而且重要的是， 社會團結.
前線的每日簡報，定量圖表，預測，法規，指南，數據集和資料， 與隱喻的“敵人”作鬥爭”，懇請我們考慮在冠狀病毒感染後該怎麼辦。
儘管我們仍在努力通過這一大流行來實現這一目標，但我們還應該關注我們真的想恢復到我們認為正常的水平。
COVID-19向我們展示了豐富的善意，和諧，人性和 團結 在我們的社會中。 相反，在這個極度脆弱的時期，也有一些例子 針對婦女的暴力, 針對亞洲血統的種族主義襲擊, limited積有限的資源，腐蝕性的使用 股票市場的賭博，卸載和暴利 以及其他一些頑強的力量，包括 關於在非洲測試疫苗的想法.
亞裔美國人委員會成員於2020年XNUMX月就波士頓冠狀病毒大流行中針對亞洲社區的種族主義，散佈恐懼心理和提供虛假信息的行為，抗議波士頓馬薩諸塞州立法機構採取的步驟。 （美聯社照片/史蒂文·塞內）
醫生, 護士 其他許多衛生專業人員和工作者也在提供卓越的公共衛生服務。 同時，面對許多人提供的悲慘現實，這真令人心痛 基本服務 是 補償不佳 —特別是在老年人住宅，日托和雜貨店工作的人。
在這種情況下，我認為強調以下三個問題可能是有幫助的，這些問題為當前的危機奠定了基礎，而我稱之為社會斷層線： 社會不平等, 環境不動搖 和 經濟貪婪.
我的出發點是在COVID-19之前 不應該認為是正常的。 大流行之後，一個被重新想像的社會不僅是理想的，而且是必要的。
斷層線1：社會不平等
社會不平等包括 代際貧困, 種族主義, 針對婦女的暴力, 同性戀恐懼症, 排外主義 和 區別 各種各樣。
檢查生活條件，機會，健康和教育指標以及與之相關的歧視 加拿大的原住民 意味著要承認，到2020年，加拿大國家和加拿大公民的行為，行為和信念具有很高的破壞力。
因紐特人Tapiriit Kanatami總裁Natan Obed於2019年51月在渥太華髮表講話。代表加拿大因紐特人的國家組織呼籲在COVID-19大流行期間，將空中運輸指定為加拿大XNUMX個因紐特人社區的一項基本服務。 加拿大新聞/肖恩基爾帕特里克
儘管不常與社會發展的主流敘述交織在一起，但諸如 女殺，自殺（主要包括 在軍事人員和退伍軍人中) and 無家可歸 也必須解決。
對於社會為什麼沒有充分檢查和解決這些條件和問題，必須考慮一系列可能的解釋，包括過失，惡意，無知，不良的政策決策，計劃中的邊緣化甚至 原住民的種族滅絕.
故障線2：環境頑固
時鐘朝著環境破壞的方向滴答作響 和災難。 我們可以看到並感受到隨著 氣候變熱, 海洋達到不可預見的水平, 森林被毀, 海岸線消散, 島嶼消失 和 冰蓋融化 進入曾經凍結的水域。
我們 消失的物種, 土地 和 土著文化和語言，為 環境難民, 衝突 和 飢荒.
與所有居住和共享我們星球的人們進行認真的包容性接觸和參與，有利於經濟發展，戰爭和不可持續的權力結構，這使我們極為脆弱。 它還使人民，國家和地區彼此對抗。
斷層線3：經濟貪婪
當社會旨在打破階級分化和不平等，並且對社會漠不關心時，“靠自負”的神話最有效。 主導權力結構.
法醫調查人員準備於19年5月2020日移走厄瓜多爾基多死於COVID-XNUMX感染的一名男子的屍體。 （美聯社照片/多洛雷斯·奧喬亞）
但是周圍的數據 社會階層流動 表明我們需要認真質疑 資本主義的信念 可以而且會為每個人工作。
如果我們真的在一起，那麼必須消滅通過邪惡手段，奴隸制，殖民主義，帝國主義和精英共謀所積累的財富。 編寫規則和製造媒體以實現廣泛的社會包容性的多樣性至關重要。
誰從中受益 離岸銀行? 誰納稅 誰會從遞延稅款和抵免中獲得收益？ 為什麼 救助系統地支持銀行，投資者和投機者，而不是那些努力滿足其基本需求的人？ 誰去監獄，誰被過度監管，為什麼 腐敗 如此不經常受到監視和懲罰？
至少事實是 最低工資 是不人道的，特別是考慮到財富的無限，特權和控制權時 XNUMX％，已通過這種大流行暴露出來。
我們從這裡去哪裡？
在大流行中，加拿大和世界各地的許多人似乎有食慾 轉變的社會組織和社會以及新的世界秩序.
這可能意味著對人類文明的重新想像，不再將軍事化，衝突，少數人手中的財富集中在優先事項，嚴重的社會不平等，環境災難，帝國和殖民地的妄想以及民主自由，參與和參與的虛構概念上。
冠狀病毒遠非“優秀的矯直機”，就像有些人建議的那樣。
它更像是“巨大的失衡者”，助長了社會和環境的不公正，加劇了大流行之前存在的傷口，疤痕和疾病。
這就是為什麼必須使用在大流行期間汲取的教訓來重新考慮和重新想像社會團結，這取決於教育，民主和社會平等。 恢復到“正常”不再是可行的選擇。
關於作者
保羅·卡爾（Paul R.Carr），教育科學部全職教授，教科文組織民主，全球公民身份和轉型教育（DCMÉT）主席， 魁北克奧特瓦伊大學（UQO）
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