一項新的研究發現，在底特律，華盛頓特區和洛杉磯的低收入社區出售兒童書籍的情況極為罕見。
根據調查結果顯示，在貧困人口較多的地區，兒童書籍的缺乏甚至更為明顯。 城市教育.
“高貧困社區很難找到兒童書籍。 紐約大學斯坦哈特文化，教育和人類發展學院的童年和識字教育教授蘇珊·B·紐曼說，這些“書籍沙漠”可能會嚴重限制幼兒上學準備學習的機會。
近年來，住宅隔離大幅增加，高收入家庭和低收入家庭日益孤立。 在他們的研究中，研究人員研究了收入隔離對獲得兒童書籍的影響，這是對幼兒發展至關重要的資源。
早期訪問印刷資源 - 書籍，故事和信息書籍對兒童的詞彙，背景知識和理解技能具有直接和長期影響。 雖然公共圖書館在讓家庭獲得書籍方面至關重要，但研究表明，家中書籍的存在與兒童的閱讀成就有關。
然而，Neuman的2001研究發現，在購買兒童書籍時，低收入和中等收入社區之間存在鮮明對比。 在中等收入社區，由於書店豐富，每個孩子都可以獲得13書籍。 相比之下，在貧困社區中，每個300兒童只有一本適合年齡的書。
為了創建全國的“書籍沙漠”圖片，這項新研究調查了美國各地六個城市社區的兒童書籍，包括東北部（華盛頓特區），中西部（底特律）和西部（洛杉磯）。 在這三個城市的每個城市中，研究人員分析了兩個社區：高貧困地區（貧困率為40％及以上）和邊緣社區（貧困率大約為18至40％）。
研究人員在每個社區沿著街道行走，計算並分類了哪些類型的印刷資源 - 包括書籍，雜誌和報紙 - 可以在商店購買。 （雖然近年來在線圖書的銷售量有所增長，但仍有四分之三的兒童書籍仍在實體商店購買。）
研究人員在82,389商店中記錄了總共75打印資源。 六個社區中有三個沒有書店，而美元商店是購買兒童書籍最常見的地方。
研究人員發現，生活在貧困地區的家庭可以獲得兒童書籍方面的差異。 這三個城市的邊界社區擁有的書籍數量遠遠超過同一城市的高貧困社區 - 平均每個孩子的書籍數量增加了16倍。
這種差異在華盛頓特區更為明顯。 在Anacostia的高貧困社區，830兒童將不得不分享一本適合年齡的書，而只有兩個孩子需要在國會山的邊緣地區共享一本書。
在底特律，42的孩子需要在Hamtramck的高貧困社區分享一本兒童書，而11的孩子需要在大學區的邊緣社區分享一本書。 洛杉磯社區的兒童書籍比例相對較高（卡爾弗城邊緣地區的兒童可能都有一本書），但與Neuman早期對中等收入社區的研究相比，這個數字仍然很少，每個孩子的13書籍都是可用。
該研究是在夏季進行的，當時學校關閉，低收入兒童往往學習機會有限。
“如果沒有資源，全年積累的入學準備技能可能在夏季急劇下降。 對於貧困和邊緣社區的兒童而言，這種“夏季幻燈片”是一個嚴重的問題，而且獲取書籍的機會有限可能會產生嚴重後果，“紐曼說。
捷藍航空的飆升閱讀計劃已向有需要的兒童捐贈了價值1,750,000的書籍，包括本研究中被確定為“書籍沙漠”的社區。 JetBlue還資助了這項研究。 紐約大學博士後研究員，哥倫比亞大學師範學院兼職助理教授Naomi Moland與他人合著了這項研究。
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