雖然大多數一年級大學生在一項新研究中對計算機和計算機相關的專業和工作有積極的感受，但性別和社會經濟地位似乎在父母是否塑造了這些觀念方面發揮了作用。

新的研究表明，大學可能希望接觸父母，特別是女學生的父母和低收入家庭的父母，以增加對計算機專業的支持。

“仍然存在性別差異，這有點令人失望，”賓夕法尼亞州利哈伊谷信息科學與技術助理教授，網絡科學研究所的附屬機構杰弗里斯通說。

“男性更有可能同意他們的父母強調計算技能很重要。 女性不太可能同意父母強調計算機技能的重要性。“

“......大學可以做的最好的事情就是提供外展計劃，教育家長了解計算領域的不同課程和不同的職業。”

斯通表示，收入低於50,000的家庭的學生也不太可能同意他們的父母強調計算的重要性，而收入介於50,000和99,000之間的家庭的學生相比，他們在最近的一期雜誌上發表了他的研究結果。該 計算機科學與技術學院學報.

斯通表示，大學應該採取更廣泛的方法來確定他們針對計算機專業的外展和招聘計劃的對象。 他補充說，大學已經開設了招聘和鼓勵高中學生考慮計算機專業的課程，但他們可能希望設計專門針對家長的計算機外展計劃。

“我們現在遇到的問題是，儘管進入大學的學生可能擁有或者可能沒有我們期望擁有的技能，但他們通常擁有的計算機技能和經驗比他們的父母更多，”Stone說。

“我們怎麼過去呢？ 我想隨著時間的推移，這會有所改變。 但是，現在，我認為大學可以做的最好的事情就是提供外展計劃，教育家長了解計算領域的不同課程和不同的職業。“

斯通表示，高中輔導員似乎在鼓勵計算機專業方面做得很好。 他補充說，關於47學生的百分比同意高中教師和輔導員強調計算技能的重要性。

未能在高中生中推廣計算機專業，不僅會傷害學生獲得高薪工作的機會，還會對計算機行業本身產生負面影響。 根據斯通的說法，計算機行業專家預計，未來將有比合格的計算機和技術申請人更多的工作崗位，這可能會阻礙美國一個主要行業的快速增長。

斯通說，這項調查可能表明，對計算機專業學生的一些刻板印象正在改善。

“對於計算專業的看法，過去被視為缺乏一個更好的詞，男性主導的極客刻板印像或書呆子刻板印象，似乎正在減弱，至少在這個特定的樣本中，”斯通說。

Stone招募了參加大學暑期培訓課程的161學生。 調查問卷詢問了基本的人口統計問題，並要求他們回答一系列問題，包括他們使用計算機技術，計算和計算專業的看法，以及他們的父母和教育工作者的影響。

斯通告誡說，樣本量很小，需要做更多工作才能確定研究的穩健性。

斯通說：“把它擴展到一個更大的池子是有益的，這是我希望將來做的事情。”

資源： 賓夕法尼亞州立大學

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