從書籍，藝術和體育課程到iPad和電視，許多父母都盡其所能來娛樂和教育孩子。 但是如果孩子們不時感到厭倦會怎麼樣呢？ 它會如何影響他們的發展？
當我研究這個時，我開始思考無聊和孩子 電視對兒童講故事的影響 在1990中。 我在10所不同諾福克學校的12歲兒童讀過的數百篇故事中，很多人都缺乏想像力，我發現這部分可能是電視觀看的結果。 事實上，早期研究的結果表明，電視確實降低了兒童的想像能力。
例如，加拿大在1980s開展的一項大規模研究正在逐步擴展到全國各地，與三個社區的兒童進行比較 - 一個有四個電視頻道，一個有一個頻道，一個沒有。 研究人員曾兩次研究過這些社區，就在其中一個城鎮第一次獲得電視之前，兩年之後。 無電視小鎮的孩子們 得分顯著提高 比起其他人的“發散思維技巧”，一種想像力的衡量標準。 直到他們也獲得了電視 - 當他們的技能下降到與其他孩子相同的水平時。
看電視對想像力的明顯窒息效應是一個值得關注的問題，因為想像力很重要。 它不僅豐富了個人經驗，而且也是同理心所必需的 - 想像自己在別人的鞋子裡 - 並且在創造變革方面是不可或缺的。 這裡無聊的重要性在於，孩子們（實際上也是成年人）經常會回到電視上，或者 - 這些天 - 一個數字設備，以避免無聊。
在我學習幾年後，我開始注意到某些創意專業人士在童年和現在都提到他們的創造力是多麼重要。 一世 採訪 他們中有一些。 一個是作家和演員 米拉圍巾。 她講述了她如何在鄉村景觀中眺望窗外的學校假期，並在她的“常規範圍”之外做各種各樣的事情，比如學習與隔壁的老太太一起烤蛋糕。 Boredom也讓她寫了一本日記，正是由於這一點，她將自己的寫作生涯歸於此。 “這是非常自由的，除了你的飛輪和填補時間之外別無其他理由，”她說。
同樣，眾所周知 神經科學家蘇珊格林菲爾德 她說自己小時候沒那麼做，花了很多時間畫畫和寫故事。 這些成為她後來工作的前身，即對人類行為的科學研究。 她仍然在飛機上的筆記本電腦上選擇紙和筆，並期待這些受限制的時間。
體育，音樂和其他有組織的活動 當然可以受益 兒童的身體，認知，文化和社會發展。 但孩子們也需要時間 - 從外界的轟炸中脫離出來，做白日夢，追求自己的思想和職業，發現個人興趣和禮物。
我們沒有特別的創造才能或知識分子傾向於從無聊中受益。 對於每個人來說，讓心靈不時徘徊是很重要的 心理健康和功能。 一項研究甚至表明，如果我們同時從事一些低調，要求不高的活動，那就是流浪的心態 更有可能 提出富有想像力的想法和解決問題的方法。 因此，幫助孩子學會享受陶醉是有益的 - 而不是期望他們應該隨時隨地或娛樂。
如何處理一個無聊的孩子
如果孩子抱怨厭倦，父母常常會感到內疚。 但將無聊視為機遇而非赤字更具建設性。 父母確實有一定的作用，但是使用現成的解決方案並沒有幫助。 相反，孩子們需要周圍的成年人了解創造他們自己的逍遙時光需要空間，時間和製造混亂的可能性（在極限範圍內 - 並且之後由孩子們自己清理）。
他們也需要一些材料，但這些材料並不復雜 - 簡單的東西往往更通用。 我們都聽說過蹣跚學步的孩子忽略了昂貴的禮物並且玩了它所帶來的盒子。 對於年齡較大的孩子來說，放大鏡，一些木板，一籃子羊毛等等，可能是許多快樂佔用時間的開始。
但是，為了從潛在的無聊時期中獲得最大利益，實際上從生活中獲益，兒童也需要內在資源和物質資源。 好奇心，毅力，遊戲性，興趣和信心等素質使他們能夠探索，創造和發展創造力，觀察力和專注力。 如果第一次出現問題，這些也可以幫助他們學會不要被嚇倒，然後再試一次。 通過鼓勵發展這種能力，父母為孩子們提供了具有終身價值的東西。
如果一個孩子已經沒有想法，給他們一些挑戰可以促使他們繼續富有想像力地娛樂。 這可能包括要求他們找出他們的玩具恐龍在花園裡享用什麼樣的食物，以及與一些朋友和數碼相機一起創作圖片故事。
大多數父母都會同意，他們希望培養能夠採取主動並為自己思考的自力更生的人。 但是，為孩子填充孩子的時間除了依賴外部刺激，無論是物質上的財產還是娛樂，都可以教導他們。 提供培養條件和相信孩子自然傾向於吸引他們的思想，更有可能培養出充滿想法的獨立，稱職的孩子。
事實上，我們所有人都有一個教訓。 關閉，無所事事，讓心靈徘徊對成年人來說也很好 - 我們都應該嘗試做更多的事情。
關於作者
Teresa Belton，教育與終身學習學院訪問學者， 東英吉利大學
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