學校從未被設計為取代父母，但實際上就是這樣。 在過去，無論父母是農民，狩獵者/採集者還是店主，他們的孩子在整個工作日都和他們在一起。 靠近工作的父母讓孩子們非常真實地看待日常生活。 他們親眼目睹了努力等於結果，努力工作和狡猾將食物放在桌面上。 他們慢慢學會了父母工作的技巧和細微差別。

現在的孩子們看到他們的父母去上班回家，偶爾會拿這張叫做薪水的紙來代表他們的努力。 現代文化中的孩子很少看到他們的父母在工作，也很少掌握所有這些工作的真正含義。 父親親自塑造良好的職業道德要比在家裡講課更容易。 讓孩子們看到工作的行為和結果，使他們擺脫了在學校傳遞的原則的抽象，並進入實際經驗的現實。

學習社區中的角色模型

當我還是個孩子的時候，我做過的最酷的事情之一就是偶爾去和我父親一起工作。 當他是麵包送貨司機的時候，有時候我的哥哥和我會一起標記。 我們會幫忙，得到一些糕點，感覺長大了。 有一段時間，我父親是一所尚未開業的新高中的夜班保安。 我哥哥和我有時去那裡陪伴他。 我們在交換機上玩，跑了大樓，和他一起巡視，這有點嚇人。 但是當他說他要去上班時，我很清楚他做了什麼。

在我經典的藍領社區裡，我從其他爸爸那裡撿到了一點點工作拼圖。 我們有擠奶人員，街對面的屋頂工人，他旁邊的木匠，街區另一端的卡車司機和隔壁的屠夫。 我們男孩們用工具掛在任何人身邊，在修理時在屋頂上玩耍，並檢查了卡車司機的大鑽機。 我們看到了爸爸們的所作所為，想要像他們一樣。

這種動態的一個重要分支是，讓孩子們在日常工作中一直保持著標記，這使他們無法在家庭的學習傘下工作。 家庭價值觀和道德規範不斷得到加強，而公立學校的現代兒童實際上每天至少六小時，一周五天，十二年，從他或她的父母身上移走。 通常情況下，一旦所有家庭成員在一天結束時回家，大部分可用時間將用於家庭作業，晚餐和餐具，浴室，家務等。

一天20分鐘可以成為“優質時間”嗎？

現代父母努力為子女創造“優質時間”，部分原因是他們在如此大的時間內被趕出家庭。 普通的美國父親每天只花20分鐘與孩子交談。 那麼，家庭價值觀和養育能力是否已經減弱，這難道不奇怪嗎？

由於孩子們現在經常在學校度過更多的清醒時間，而不是在家裡，因此父母面臨著試圖在孩子身上灌輸自己價值觀的艱難戰鬥並不奇怪。 與聖地亞哥幫派鎮壓部門的基思傑克遜提供了以下有關這個快速發展的社會中兒童不斷變化的影響的研究信息：

正如您所看到的，這些影響在一代人中基本上已經逆轉。 這是一個關鍵的轉變，因為它為其他問題打開了大門。 一個世紀以前，青少年並沒有分離到他們自己的社會階層，但這恰恰是義務教育帶來的變化。

期望學校成為工作和生活的典範？

我認為離婚率很高，每週五天將孩子從家裡帶走上學，這無疑會造成“家庭減少”的製度。 而不是父母傳遞關於工作和生活的重要信息和建模，我們現在希望學校這樣做。 將這種巨大的責任推遲到我們裝備不足和負擔過重的學校之後，任何人都應該感到驚訝的是，我們這麼多青少年似乎對成年人的生活毫無目標和蔑視。

也許沒有人能比約翰泰勒加托（John Taylor Gatto）的作者更有知識或更有說服力地講述孩子和學校的主題 讓我們失望 和 群眾教學武器）。 他花了很多傑出的，屢獲殊榮的職業生涯，讓孩子們從日常學校的儀式中解脫出來。 Gatto爭辯說，

年輕人對成人世界和未來漠不關心，除了玩具和暴力的轉移之外幾乎對所有事情都漠不關心。 面對二十一世紀的學童，無論貧富，都不能長時間專注於任何事情; 他們過去和未來的時間都很差。 他們不像他們真正離婚的孩子一樣不信任親密關係（因為我們已經將他們與父母的重大關注分開了）：他們討厭孤獨，殘忍，物質主義，依賴，被動，暴力，膽怯面對意外，沉迷於分心。

那可以做些什麼呢？ Gatto得出結論：

[學校]需要不再成為工作社區的寄生蟲。 。 。 。 只有我們這個受折磨的國家才有兒童存在，並且在為一般商品服務時一無所知。 有一段時間，我認為我們需要將社區服務作為學校教育的必要部分。 除了無私地表現自己的教學經驗外，這是讓孩子在生活主流中承擔真正責任的最快方式。

經出版商許可轉載，
Park Street Press，Inner Traditions Inc.的印記
©2004，2006 by Bret Stephenson。 www.innertraditions.com

本文摘自本書的許可：

從男孩到男人：放縱時代的精神儀式
布雷特斯蒂芬森。

在全球數万年來，社會一直在應對培養青少年。 那麼為什麼本土文化從未需要少年大廳，住宿治療中心，情緒改變藥物或新兵訓練營？ 他們是如何避免美國正在經歷的青少年暴力事件的高發？ 在 從男孩到男人，布雷特斯蒂芬森向讀者展示了舊文化並沒有神奇地避免青春期; 相反，他們開發了成功的儀式和儀式，將青少年男孩雕刻成健康的年輕人。

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關於作者

BRET STEPHENSON是風險高風險青少年和男性小組輔導員的顧問。 除擔任南太浩湖非營利組織Labyrinth Center的執行董事外，他還為青少年和成人提供青少年問題的課程和研討會，目前他正在為青少年設計和實施就業和創業項目。 他是聯合國世界和平節和世界兒童峰會的主持人和發言人。