重複與心靈有一種奇怪的關係。 以似曾相識的經驗為例，當我們錯誤地相信過去經歷過一種新的情況時，就會給你一種過去的幽靈般的感覺。 但我們發現似曾相識其實是了解我們記憶系統運作的一個窗口。
我們的研究發現，當大腦中檢測熟悉度的部分與現實不同步時，就會出現這種現象。 Déjà vu 是提醒你注意這個怪異的訊號：它是一種 記憶體系統的“事實檢查”.
但重複可以做一些更不可思議和不尋常的事情。 似曾相識的反義詞是“jamais vu”，即您熟悉的事物在某種程度上感覺不真實或新穎。 在我們的 最近的研究， 其中有 剛剛獲得搞笑諾貝爾文學獎，我們研究了這現象背後的機制。
Jamais vu 可能包括看著一張熟悉的臉孔 突然發現它不尋常或未知。 音樂家們暫時擁有了它——在一段非常熟悉的音樂段落中迷失了方向。 您可能已經讓它去了一個熟悉的地方，然後變得迷失了方向，或者用“新的眼光”來看待它。
這是一種體驗 比似曾相識還要罕見 也許更加不尋常和令人不安。 當你要求人們在有關日常生活經歷的問卷中描述這一點時，他們會給出這樣的說法：“在考試中寫作時，我正確地寫了一個詞，比如'食慾'，但我一直一遍又一遍地看這個詞，因為我有第二個字。”認為這可能是錯誤的。”
在日常生活中，重複或凝視可能會引發這種情緒，但其實並非如此。 我們中的一位名叫阿基拉（Akira）的車在高速公路上行駛，他需要將車停在硬路肩上，以便「重置」他對踏板和方向盤的不熟悉。 值得慶幸的是，在野外，這種情況很少見。
設置簡單
我們對「jamais vu」知之甚少。 但我們猜測在實驗室中誘導它會很容易。 如果你只是要求某人一遍又一遍地重複某件事，他們常常會發現它變得毫無意義且令人困惑。
這是我們在 jamais vu 上進行實驗的基本設計。 在第一個實驗中，94 名本科生花時間重複寫同一個單字。 他們用十二個不同的單字來做到這一點，這些單字的範圍從常見的（如“門”）到不太常見的（如“草叢”）。
我們要求參與者盡快抄下這個詞，但告訴他們可以停下來，並給出了一些可以停下來的理由，包括感到奇怪、無聊或手部受傷。 最常見的選擇是因為事情開始感覺奇怪而停下來，大約 70% 的人至少停下來一次，因為感覺到了我們定義為「jamais vu」的感覺。 這通常發生在大約一分鐘後（重複 33 次）——通常是針對熟悉的單字。
在第二個實驗中，我們只使用了「the」這個詞，認為它是最常見的。 這次，55% 的人停止寫作的原因與我們對「jamais vu」的定義一致（但在重複 27 次之後）。
人們描述了他們的經歷，從“你看它們越多，它們就失去了意義”到“似乎失去了對手的控制”，以及我們最喜歡的“這似乎不對，幾乎看起來這不是一個真正的詞，而是有人被騙了”我開始這麼認為。”
我們花了大約 15 年的時間來撰寫和出版這本科學著作。 2003年，我們預感人們在重複寫一個字時會感到奇怪。 我們中的一個人，克里斯，注意到他在中學時被要求反覆寫下的台詞作為懲罰，這讓他感覺很奇怪——就好像這不是真的。
花了15年，因為我們並不像想像的那麼聰明。 這並不像我們想像的那麼新穎。 1907 年，心理學的無名奠基者之一， 瑪格麗特弗洛伊沃什伯恩，發表了一篇 實驗 與她的一名學生的對話，在被盯著看三分鐘的文字中顯示出「聯想力的喪失」。 隨著時間的推移，這些詞語變得陌生、失去意義並變得支離破碎。
我們重新發明了輪子。 這種內省的方法和調查在心理學中已經失寵了。
更深入的見解
我們獨特的貢獻是這樣的想法：重複中意義的轉變和喪失伴隨著一種特殊的感覺——jamais vu。 Jamais vu 向你發出一個訊號，表示某些事情已經變得過於機械、過於流暢、過於重複。 它幫助我們「擺脫」目前的處理過程，而這種不真實的感覺其實是對現實的檢驗。
這是有道理的，這是必須發生的。 我們的認知系統必須保持靈活性，使我們能夠將注意力轉移到需要的地方，而不是在重複性任務中迷失太久。
我們才剛開始了解「jamais vu」。 主要的科學解釋是「飽和」——一種表徵的超載，直到它變得毫無意義。 相關想法包括 “言語轉化效應” 一遍又一遍地重複一個單字會激活所謂的鄰居，這樣你就會開始一遍又一遍地聽循環單字“tress”，但隨後聽眾會報告聽到“dress”、“stress”或“florist”。
它似乎也與強迫症（OCD）的研究有關， 看了效果 強迫性地盯著物體，例如點燃的瓦斯環。 就像反覆寫作一樣，其效果很奇怪，意味著現實開始滑落，但這可能有助於我們理解和治療強迫症。 如果反覆檢查門是否鎖好而變得毫無意義，就意味著很難知道門是否鎖好，從而形成惡性循環。
最終，我們很榮幸獲得搞笑諾貝爾文學獎。 這些獎項的獲獎者貢獻的科學作品“讓你發笑，然後讓你思考”。 希望我們在 jamais vu 的工作能夠在不久的將來激發更多的研究和更深刻的見解。
阿基拉·奧康納，心理學高級講師， 聖安德魯斯大學 和 克里斯多福·穆蘭，認知神經心理學教授， 格勒諾布爾阿爾卑斯大學 (UGA)
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