對立的挑釁症是一種針對權威人物的不服從，敵對和挑釁行為的模式。 Sara Baker / Shutterstock
蔑視和發脾氣在童年時期很常見。 父母經常會告訴我們他們所面對的30分鐘長篇大論，因為他們的孩子想要一個藍色的碗，而不是一個黃色的碗。 或者當父母勇敢地表明繪畫應該留給紙張而不是牆壁時，隨之而來的尖叫和哭泣。
那麼，我們怎麼知道這些行為何時代表一個更嚴重的問題呢？
在考慮年輕人的行為時，心理學家通常會考慮發生的事情，問題存在的時間以及影響。 當反叛或憤怒變得頻繁，足以影響年輕人的學校教育以及與朋友和家人的關係時， 對立的挑釁症 或者可以考慮ODD。
ODD是針對權威人物的不服從，敵對和挑釁行為的模式。 患有ODD反叛的孩子很頑固，與成年人爭論，並且拒絕服從。 他們有憤怒的爆發，很難控制自己的脾氣。
ODD可能會對年輕人的教育選擇產生負面影響，因為他們很難適應和遵守基於規則的學校結構。 它可以影響他們的家庭生活，因為憤怒和蔑視會導致他們的關係緊張。 而且，如果得不到解決，可能會損害他們未來的就業前景。
ODD是兒童和青少年中最常見的疾病之一，見於 1-16％的人口，取決於所使用的標準和評估方法。
男孩的ODD率似乎高於女孩。 但 一些研究人員認為 用於診斷ODD的標準不公平地有利於男孩。
奇 影響來自各種背景的家庭 而且很難預測，因為沒有單一的原因。 但是，有些因素 讓一個人更加脆弱 開發ODD：行為困難或物質使用的家族史，貧困，缺乏結構，社區暴力和不一致的養育。
尋求使用循證治療的認可專業人士治療的年輕人 可以有很好的結果。 治療通常包括對父母和學校的支持，結合個體治療，最常使用認知行為療法（CBT）來提高憤怒管理技能並鼓勵其他交流方法。
這些治療方法可以幫助您與孩子交談，減少不斷升級的爭論。 他們應該幫助您的孩子更有效地管理他們的憤怒，並確保所有各方一起工作。 雖然爭論和蔑視可能仍然存在，但在治療期間和治療後應該有明顯的減少。
如果蔑視是你在家裡掙扎的行為，或者你的孩子被診斷出患有ODD，你可以做幾件事作為父母。
1。 避免對峙
年輕人如果有觀眾，往往會保持自己的地位，即使他們知道這是無益的。 這可以通過最大限度地減少在場人數並讓年輕人有機會退縮而不丟臉來進行管理。
例如，如果你的教室裡有一個反抗的孩子拒絕與同齡人坐在一起，你可能會說“我很失望你不想加入我們。 我們將需要在響鈴之後一起討論這個問題。
繼續進行活動而不關注行為將使孩子有機會做出不同的決定。
當兄弟姐妹在場時，父母可以使用相同的方法。
2。 提供有限的選擇
提供有限的選擇可以幫助您避免父母請求可能伴隨的蔑視。
考慮以下情況：你的孩子在游泳池裡玩得很開心，儘管被叫去吃飯，卻不想出去。 您認為您作為父母的權威受到直接挑戰。 你要求他們離開 - 現在！
他們拒絕。 你是做什麼？
你可以進入游泳池並追逐它們（但對你們中的一方或雙方來說都可能是危險的）。 你可以忽略這種蔑視（但後來孩子才知道蔑視有效）。
或者您可以提供有限的選擇。 在這個例子中你可能會說：
我可以看到你度過了愉快的時光。 我想你不希望它結束，但晚餐就在桌子上。 在我看來，你有兩個選擇。 你可以離開游泳池，享用一些晚餐，我們將在今晚及時製作無板籃球。 或者你可以留在游泳池裡錯過。 由你決定。
選項二（我們的結果）是你可以直接管理的東西（無論你是否將它們帶到無板籃球）。
3。 考慮他們的觀點
反對的兒童有時拒絕遵守，企圖表達他們的沮喪或憤怒，或試圖重新控制他們的世界。 雖然你可能不同意他們的觀點，但聽到他們讓他們知道你真正對他們的想法感興趣，並且在可能的情況下，你將共同努力解決問題。
考慮一個在明確宵禁時拒絕回家的少年。 你可以懲罰他們並進入一場不斷升級的權力爭奪戰。 或者你可以問他們為什麼要以後宵禁，如何與學校合作以及他們的其他責任，如何知道他們是安全的，等等。
反思他們的論點，以確保你理解他們的觀點 之前 你急於回應。
4。 尋找觸發器
所有行為都是溝通。 有時我們會因為試圖回應那些我們忘記尋找觸發因素的挑釁行為而迷失方向。
一些觸發因素與受關注事件直接相關。 其他的，例如疲勞或與朋友的問題，在背景中發生，但挑戰孩子的應對資源並導致後來的升級。
一旦確定了觸發器，您就可以製定計劃來一起解決這些問題。
假設你這個四歲大的孩子從幼兒園回到家，扔下他們的包，憤怒地st the整個房間。 你要求他們拿出他們的午餐盒，以便你可以清理它。 尖叫隨之而來。
在這種情況下，您可以：
守：我注意到你扔了你的包，你正在大聲地st腳。 這讓我覺得你很生氣。
驗證：感到生氣是可以的，我們有時也會這樣做。
Redirect：下次你生氣的時候，你認為你可以告訴我這樣我們可以一起踩腳嗎？ 這似乎比投擲你的東西更安全。
最重要的是，父母，大家庭和學校員工需要協同工作。 這意味著定期交談，明確支持孩子的最佳方法，並儘可能公開地將計劃傳達給您的孩子。
關於作者
Jade Sheen，心理學院高級講師， 迪肯大學 和心理學教授Jane McGillivray， 迪肯大學
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