英語拼寫並不是一個不合邏輯的負擔，不會給我們的孩子帶來麻煩。 www.shutterstock.com
英語拼寫以不合邏輯和混亂聞名。 發生了什麼事 遊艇，為什麼W in 二？ 還有一千個“但為什麼？”這些問題我們的孩子會問英語拼寫。
“英語很瘋狂/令人困惑/棘手，”我們說。 “有些單詞你只需要記住，”我們建議年幼的孩子。 “這是一個特殊的詞。”
這些回答不准確，對孩子學習拼寫沒有幫助。 英語拼寫不是隨機的。 英語拼寫有一個系統，並且 有原因 單詞按原樣拼寫。
言語如何發揮作用？
形態學（單詞的含義成分）、音韻學（單詞的聲音成分）、正字法（同一聲音的多種書寫方式）和詞源學（單詞的起源）是共同解釋單詞拼寫的線索。字。
有效的拼寫程序將教授 所有這些線程在一起.
單詞是意義包
英語是一種形態語音。 這意味著單詞根據其含義部分（語素）以及它們的聲音（音素）拼寫。 語素是基本單詞，前綴和後綴。
音素和語素 一起工作，所以教英語拼寫 把兩者教在一起很重要.
例如，這個詞 魔術師 沒有拼寫 majishun，即使聽起來應該如此。 所以在問“我能聽到什麼聲音？”之前，當我們拼出一個單詞時，我們需要問“這個單詞是什麼意思？”。
將單詞分解為有意義的部分對學生非常有幫助，因為它還可以提高他們的詞彙量和閱讀理解能力。 來自www.shutterstock.com
魔術師是一個做魔術的人 - 所有這些意義都可以在單詞的拼寫中找到。 魔術 是基礎詞，“ian”是後綴，意思是“做的人”。
我們看到這個後綴在工作時有許多以“ic”結尾的基本單詞，例如音樂家，政治家，臨床醫生，醫生，電工和技師。
建立詞彙量
將單詞分解為有意義的部分對學生非常有幫助，因為它還可以提高他們的詞彙量和閱讀理解能力。 他們可以利用這些技巧來解決在閱讀時經常絆倒的較長詞。
這項技能特別重要，因為它們在學校中移動，必須閱讀和拼寫越來越複雜的單詞，例如合作（col =前綴意味著一起，勞動=工作，ate =後綴，使動詞）。
它還有助於他們學習單詞中嵌入的概念，例如周長（peri = around，meter = measure）。
尋找鏈接
即使單個詞素詞也是一個值得研究的大家庭的一部分。 沉默的W in 二 當我們看到它的家庭時，它變得可聽見，更難忘。 二 是基礎詞 十二, 二十, 之間和 雙胞胎.
我在E之前，除了C.之後 來自www.shutterstock.com
這完全在內 學習能力 很小的孩子 例如，我看了一個五歲的志願者 TWIX 在向她的老師講解時 二 一家人到她的班級。 他解釋說Twix是 二 餅乾棒。
學習規則
當然，C聲 魔術 可能被寫為K，“ck”，“ch”或“que”。 在英語中，對於絕大多數單詞而言，拼寫您可以聽到的聲音的方法不止一種。
有一些模式，我們可以教孩子們使這更容易（正字法）。 這就是為什麼我們教育孩子之前像E之前的事情，除了C之後。它不能一直工作，但它降低了機率。
很多時候，做出正確的選擇歸結為這個詞的起源 - 這就把我們帶到了詞源學。
多種語言
作為一種語言，英語不是勢利的。 它起初是一種德語，但它沒有保護主義的歷史。 相反，它已經從數十種其他語言中打開了它的武器和字典到成千上萬的單詞 - 最值得注意的是法語，希臘語和拉丁語.
但是，雖然英語一直是其他語言的熱衷詞彙，但我們說英語的人並不總是能夠圍繞他們的外語發音。 所以我們經常保留原始拼寫，但應用了我們自己的英語聲音。 這就是我們最終拼寫出類似拼寫單詞的方式 遊艇 但是說喜歡 仁愛堂.
有趣的是 遊艇 意思 獵人 在荷蘭這是他們發明的遊艇，用於追捕海盜船以保護荷蘭的貿易船隻。
幫助陷入困境的拼寫者
這種詞源學工作，實際上是關於語素的工作，不應僅僅是對高成就者的推廣工作。 它是理解單詞如何用英語運作的核心工作，因此必須與每個學生一起完成。 必須向所有兒童展示英語的運作方式，並且不需要這些 那些與語言鬥爭的人.
英語拼寫對我們的孩子來說並不是一種不合邏輯的負擔。 如果我們不是同時向學生教授單詞的音韻學，拼寫學，形態學和詞源學，那麼我們就不會給他們所有的拼寫拼圖 - 他們的鬥爭將是我們的失敗。
關於作者
Misty Adoniou，語言，掃盲和TESL副教授， 堪培拉大學
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