學校對美國青年產生了很大的影響，無論是好的還是壞的。 對於男生來說，學校已經產生了許多可以抵消其積極方面的問題。
為了對美國教育史及其對青少年的影響進行精彩的展望，我強烈推薦Thomas Hine的書 美國少年的興衰。 Hine描繪了我們的教育理念，系統和信仰中發生的事件和變化的清晰畫面。
我還推薦John Taylor Gatto的強大功能 讓我們失望, 其中包括從教育內城孩子的職業生涯中收集到的強烈觀點。 Gatto被命名 紐約市年度教師 三次並獲得紐約州的類似指定，但後來才立即辭職。 他對這一舉動的解釋是，一旦每個人都看到他的教學技巧和理論，他們可能不得不解僱他的替代方法。 他的書對於那些在非常困難的孩子群體中取得驚人成果的人來說，對教育系統非常有吸引力。
一些青少年傳統公立學校制度的適用
作為一般的教育和學習的倡導者，我並不打算詆毀教育，而是指出我們教育系統的許多方面都不起作用或者確實與其原始意圖背道而馳。 我自己的職業生涯充滿了很少適合傳統公立學校系統的青少年。 我和我一起工作的很多青少年都覺得自己在學校表現不佳，尤其是那些在交易中工作而不是上大學的男孩。
我逐漸明白，“標準化”教育的目標即使不是不可能也是不可能的。 標準化與我們的多元文化不一致，儘管我們努力讓每個人同時到達同一個地方，但教育系統所遵循的標準化測試仍然向我們展示了我們的文化差異。 通過強迫我們的年輕人主要與同齡孩子互動，我們剝奪了他們獲得多樣性的機會。 年齡較大的男孩不會指導年齡較小的男孩，年輕的男孩也不會看到年齡較大的男孩的模特。 這種方法完全無視個別男孩的發展階段。
美國向義務教育的演變可以追溯到我們作為定居者的早年。 我們大多數人都熟悉校舍的故事，所有年齡段的人都住在一個房間裡，可以說是最好的學校模型。 孩子們被教導了他們可以根據需要或期望在他們的一生中建立的基本技能。 這個設置允許指導和提升個人最好，而不必等待其他學生趕上。
當時和現在的教育：從蕭條到鎮壓？
教育實際上很難在美國站穩腳跟。 問題在於，青少年在家庭或工作中實際上被認為是不可替代的，這是為社會和家庭做出貢獻的悠久歷史的結果。 青少年在我們社會中的作用已經從他們對家庭日常生活的貢獻變得不可或缺，變得不負責任和不合時宜。 或者，正如海因所說，“高中現在招收幾乎所有青少年的主要原因是我們無法想像他們可能會做些什麼。”
在大蕭條時期，工作機會匱乏，新政實施後，優先考慮誰開始工作。 有多個孩子的父親在就業方面獲得了第一槍，而名單上少或一個孩子的父親則排在首位。 隨後是男性與妻子，最後是單身男性，男性青少年佔據了最後一個就業崗位。
成年人很快就了解到現在需要與這些新近獨立和未參與的青少年一起完成某些事情，因此學校對他們來說是一個方便的舉辦地。 青少年男孩與主流工作的分離使他們開放創造自己的文化，我們今天對此非常熟悉。
全日制學校成為常態，對學校系統和課程進行了許多改變，反映了對技術的新關注，這是戰爭的產物。
白領工作比藍領更重要嗎？
第二次世界大戰結束後不久，我們西方發展技術的趨勢和白領工作的蓬勃發展促使人們相信，要想在生活中取得成功，孩子們需要比以往更多的教育。 Hine在國家教育協會要求的1934中寫的一篇文章引用，
“當我們最優秀的技術工程師和行業專家同意他們不能在未來的工業或農業中使用時，我們與18至20歲的年輕人有什麼關係呢？”
突然之間，長期以來一直是美國骨幹的藍領工作在一個日益技術化的社會中被認為是老式的。 今天，隨著我們為藍領工作創造設備和工具，這種趨勢仍在繼續，往往使成千上萬的工人失業。
我們和我的高風險青少年一起做職業測試。 我們年復一年地發現，他們可能會成長為貿易人員，如機械師，木匠，板岩層，砌磚工，卡車司機等等。 真正困擾我的是，他們通常在教育系統中教授這不夠好。
青少年受到鼓勵和哄騙完成高中學業，然後上大學並獲得一份白領工作，這項工作付出更多，更容易在身體上。 雖然這對許多孩子來說可能是一個很好的建議，但藍領工作仍然是這種文化的支柱，而且我冒犯了許多孩子因為無法或不願意上大學而感到失敗。
我不了解你，但如果調整我的汽車的人去上大學，或者如果那個修理我的屋頂或換上新地毯的人完成了大學，甚至是高中的話，這對我來說沒什麼區別 - 只要他擅長自己的所作所為。
經出版商許可轉載，
Park Street Press，Inner Traditions Inc.的印記
©2004，2006 by Bret Stephenson。 www.innertraditions.com
本文經過本書第6章的許可改編：
從男孩到男人：放縱時代的精神儀式
布雷特斯蒂芬森。
在全球數万年來，社會一直在應對培養青少年。 那麼為什麼本土文化從未需要少年大廳，住宿治療中心，情緒改變藥物或新兵訓練營？ 他們是如何避免美國正在經歷的青少年暴力事件的高發？ 在 從男孩到男人，布雷特斯蒂芬森向讀者展示了舊文化並沒有神奇地避免青春期; 相反，他們開發了成功的儀式和儀式，將青少年男孩雕刻成健康的年輕人。
關於作者
BRET STEPHENSON是風險高風險青少年和男性小組輔導員的顧問。 除擔任南太浩湖非營利組織Labyrinth Center的執行董事外，他還為青少年和成人提供青少年問題的課程和研討會，目前他正在為青少年設計和實施就業和創業項目。 他是聯合國世界和平節和世界兒童峰會的主持人和發言人。
