大流行後,一些教育工作者正試圖讓學生重新接觸技術——例如視頻、電腦遊戲或人工智能,僅舉幾例。
認為個體是視覺、聽覺或動覺學習者,如果根據這些學習方式進行指導,就能學得更好,這是教育領域最持久的神經科學神話之一。
與成年同行相比,青少年和年輕人擁有獨特、創造性和多樣化的觀點和方法。
- 安迪·菲彭,伯恩茅斯大學 By
ChatGPT 是研究公司 Open AI 推出的人工智能 (AI) 平台,可以根據簡短的提示寫一篇文章。 它可以執行數學方程並顯示其工作原理。
大多數大學已將課程轉移到網上,以防止 COVID-19 的潛在傳播。 這包括講座和教程。 如果做得好,在線學習實際上可以與面對面的教育一樣有效。
是時候讓自然研究成為學校的必修課了——以免為時已晚。 “每個國家的每個孩子都應該學習自然歷史,了解自然世界的敬畏和奇蹟,欣賞它如何為我們的生活做出貢獻。”
現代研究型大學旨在產生新知識並將這些知識傳遞給學生。 過去 100 年來,北美大學在這項任務上表現得異常出色。
在繼續努力接種疫苗的過程中,我們需要學會與COVID-19一起生活。 關閉日託中心和學校對兒童和年輕人的心理健康,福祉和學習有重大影響。 我們正在看到短期的影響...
- 阿斯特麗德·H·肯德里克 By
老師們還不行。 由於COVID-19,加拿大全國各地的家庭都處於各種禁閉狀態,許多老師繼續表示擔心,政府為確保學生和老師在學校安全的計劃不夠充分。
與來自較富裕家庭的孩子相比,對遠程學習的廣泛依賴正在使來自低收入家庭的有色學生受到的傷害更大。
當學生開始上大學時,失敗可能是他們要考慮的最後一件事。 但是大學失敗是令人沮喪的普遍現象。