大多數大學已將課程轉移到網上,以防止 COVID-19 的潛在傳播。 這包括講座和教程。 如果做得好,在線學習實際上可以與面對面的教育一樣有效。
是時候讓自然研究成為學校的必修課了——以免為時已晚。 “每個國家的每個孩子都應該學習自然歷史,了解自然世界的敬畏和奇蹟,欣賞它如何為我們的生活做出貢獻。”
現代研究型大學旨在產生新知識並將這些知識傳遞給學生。 過去 100 年來,北美大學在這項任務上表現得異常出色。
在繼續努力接種疫苗的過程中,我們需要學會與COVID-19一起生活。 關閉日託中心和學校對兒童和年輕人的心理健康,福祉和學習有重大影響。 我們正在看到短期的影響...
老師們還不行。 由於COVID-19,加拿大全國各地的家庭都處於各種禁閉狀態,許多老師繼續表示擔心,政府為確保學生和老師在學校安全的計劃不夠充分。
與來自較富裕家庭的孩子相比,對遠程學習的廣泛依賴正在使來自低收入家庭的有色學生受到的傷害更大。
當學生開始上大學時,失敗可能是他們要考慮的最後一件事。 但是大學失敗是令人沮喪的普遍現象。
辛辛那提基督教學院是越來越多的學院和大學之一, 自21以來的2016私立大學 –由於經濟原因被迫關門。 這一趨勢也影響了公共部門。 至少 33公立大學 自2016以來,包括社區學院在內的機構已合併到其州系統中或與其他機構合併。
工廠化的教育模式已經過時,接下來該怎麼辦? -傳統的學校教育很大程度上是根據工業革命的心態設計的。
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