基於探究的學習強調學生在學習過程中的作用,並要求他們以積極的方式參與一個想法或主題,而不是坐下來聽老師。
- By 本·基爾比
在最近的一篇名為No Philosophy,No Humanity的TED演講中,作者Roger Sutcliffe向觀眾詢問旗桿是否是一個地方。 大約一半的觀眾說是,另一個說沒有。
我採訪過的美國軟件顧問告訴我他很久以前一直在和他一起做過的鍛煉。 他所在研討會的參與者被要求撰寫他們自己的悼詞,然後將其提交給全班,講述他們想要如何記住。
傷害是美國兒童和青少年死亡的主要原因,佔該組所有死亡人數的60%以上。 汽車碰撞後,槍支是美國兒童和青少年死亡的第二大原因。 火器死亡的發生率是溺水的三倍以上。
在1970,只有三個國家 - 意大利,日本和毛里求斯 - 禁止在學校進行體罰。 通過2016,超過100國家禁止這種做法,允許教師合法地打擊,划槳或打擊學生的不當行為。
想像一下,你的兒子湯米即將兩歲。 他是一個害羞而可愛的小男孩,但他的行為可能無法預測。
你聽說過這個故事嗎? 在遠古時代,一個逃脫的奴隸藏在洞穴中,只是為了遇到受傷的獅子。 雖然害怕,但是男人幫助獅子,從爪子上取下刺。
隨著正念的使用在全球範圍內的增加,其在教育中的重要性也得到了認可。 雖然它尚未在任何課程中使用,但它正被世界各地的學校用於改善學生的福祉,心理健康,社交和情感學習,注意力和認知。