1940年代後期，倫敦的教育創新者。 美聯社照片
一百五十年後 瑪麗亞·蒙特梭利（Maria Montessori）的誕生，世界各地成千上萬的老師仍在稱讚她的創新精神和教育理念。
蒙台梭利（Montessori）是意大利最早的女醫生之一，將她作為科學家的培訓應用到了以新方式教孩子的問題上。 她通過讓孩子們自由選擇一系列課堂活動來促進他們的獨立性，顛覆了傳統的教育思想。
蒙特梭利的許多原始想法 如今已經很普遍了，尤其是在學前班和幼兒園教室：兒童大小的桌子，動手游戲以及其他在學校玩耍的機會。 即使是 讓孩子坐在地板上 1906年，蒙特梭利在她的第一所學校允許她時，她就具有革命性意義。
我一生都是蒙台梭利的學生。 成為一個 大學教授，我受過蒙台梭利（Montessori）的教育，是一名蒙台梭利（Montessori）老師兼教師培訓師，並且是兩個（現已成長）的蒙台梭利（Montessori）孩子的媽媽。 我的經歷並非獨一無二。 蒙特梭利的特定方法仍在全世界以她名字命名的近20,000所學校中使用，包括 5,000年在美國。 蒙台梭利的許多創新在世界各地的學前班中都很普遍。
蒙特梭利教室裡的孩子們，例如法國的孩子們，經常結伴參加活動. BSIP /通用圖像組（通過Getty Images）
一條不尋常的路
瑪麗亞蒙特梭利 31年1870月XNUMX日出生於意大利的基亞拉瓦萊小鎮。 她的家人很快搬到了羅馬，在那裡她在學業上表現出色。
16歲時，蒙特梭利開始在享有盛譽的大學學習工程學 Regio Istituto Tecnico萊昂納多·達·芬奇。 她繼續沿當時年輕女性的不尋常道路前進，成為首批獲得醫學學位的意大利女性之一。
她在 兒童精神病診所她在哪裡爭論 缺乏刺激 導致許多患者因精神和情感狀況而住院。
1904年，羅馬大學僱用她來研究和教授人類學。
她提議對學校的設計進行徹底的更改。 蒙特梭利有機會在1906年將自己的想法付諸實踐，當時她在羅馬的一個物業單位裡開設了第一間教室。 在那裡，她 教孩子們 父母在工作時的貧困勞工人數。
應用科學方法
蒙特梭利的方法 反映了她對科學方法的應用-假想一個想法，對其進行實踐檢驗並反思結果對童年發展的周期-在科學家希望幼兒能夠 了解人們如何思考和學習.
在醫院和 她工作過的診所，蒙特梭利（Montessori）觀察了孩子們的玩耍，他們似乎喜歡的活動以及他們如何嘗試遊戲和玩具來幫助他們學習。 她利用這些早期觀察結果設計了羅馬的第一所學校，即Casa dei Bambini或“兒童之家”。
蒙特梭利建造了一個“兒童之家”，裡面裝滿了專為兒童準備的工具和家具，供孩子們準備和用餐。
這些孩子學會了練習鈕扣，領帶和鞋帶來打扮自己。 他們互相教給他們閱讀和書寫可以移動的字母，並學會了數數並用可以握在手中的特殊玻璃珠來做數學。
蒙特梭利注意到孩子們對他們在家中所見到的各種活動的興趣，例如縫製衣服或洗地板。 蒙特梭利將這些活動描述為兒童的“工作。” 完成這些任務可以幫助學生變得更加獨立，並成為蒙台梭利哲學的標誌，這一哲學至今仍很明顯。
許多蒙台梭利活動需要集中精力。 莎拉·L·沃伊森（Sarah L.Voisin）/《華盛頓郵報》通過Getty Images
全球認可
教室裡擺滿了品脫尺寸的家具和有趣的遊戲，引起了全世界的關注。 蒙特梭利就她的觀察發表了廣泛的演講，並邀請貴賓和教授參加她在羅馬建立的新學校網絡，並幫助啟發其他人建立了這種學校。
在開辦第一所學校的六年之內，有許多教師培訓場所和 五大洲的蒙特梭利學校，以及蒙台梭利的第一本書“蒙特梭利方法”已翻譯成10種語言。
在1915年世界博覽會上 在舊金山，蒙特梭利教孩子的新方法像亨利·福特（Henry Ford）一樣令人著迷 T型汽車 和 洲際電話系統.
蒙特梭利國際演講 未來四年，直到她因腦出血而死亡 1952年的荷蘭.
早期的批評者認為，蒙特梭利的理論對美國學校而言過於激進， 減緩她的教育理念的傳播 在美國，直到 1960年代的社會和教育改革 激發了今天的複興。
一個很好的機會
吸引許多父母 由於一個 ”整個孩子”方法和 名人畢業生 包括碧昂絲·諾爾斯（BeyoncéKnowles）和傑夫·貝佐斯（Jeff Bezos）在內的蒙台梭利學校現已成為受歡迎的特許學校模式。
市面上有超過 100,000個美國孩子 參加蒙特梭利公立學校 差不多一百萬 世界各地的兒童。 只要 美國蒙特梭利學校的10％ 在公立學校系統中。
但是作為關於種族和階級的全國性對話 獲得新的緊迫感, 蒙特梭利組織 和相關 基層的努力 正在努力使自己的影響力與瑪麗亞·蒙特梭利最初強調的 社會公正與公平.
蒙特梭利的領導人和擁護者首先必須弄清楚 如何擴大訪問 給更多家庭。 他們是否成功，可能決定了瑪麗亞·蒙特梭利的遺產在未來150年內是否依然強大。
關於作者
Catherine McTamaney，教與學副教授， 范德堡大學（Vanderbilt University）
