儘管社會已就母親作為照料者的重要性達成共識，但在研究和決策中，母親在孩子的社會流動性中發揮的關鍵作用往往被忽視。 （存在Shutterstock）
為所有人提供公平的優質教育是其中之一 聯合國2030年可持續發展目標. 為實現這一目標，國際組織以及國家和地方政府大力投資擴大教育。
以加拿大為例， 法律授權 孩子們在學校上學到一定年齡。 自 1950 年代以來，與專上教育有關的政策 導致了 建立新的大專院校並增加大專入學人數。
從理論上講，擴大教育可以提供更多機會。 但這是否意味著現在有更大的 代際流動 因為個人較少依賴父母的背景來獲得教育？
我們的新研究 表明幾十年前，如果父親受過良好教育，他的孩子也可能取得教育上的成功，但今天情況並非如此。 相反，今天母親的教育狀況對孩子的教育狀況的影響比以前更大。
性別革命
詳細介紹 關於代際流動的研究通常側重於兒童的成就如何與其父親的成就相關聯。
儘管母親在撫養子女方面發揮著核心作用，但在代際流動的主流理解中，她們受到的關注太少。
在全球教育擴張和性別革命的背景下，女性在教育方面取得了長足進步。 在裡面 美國例如，女性在教育方面超過了男性，在 58-61 年分別獲得了所有學士、碩士和博士學位的 55%、2019% 和 2020%。
同樣， 在加拿大，女性在高等教育中的人數超過男性，獲得近 60% 的學士和碩士學位 截至2020.
隨著女性受教育程度的提高，受過教育的母親傳給孩子的不僅僅是她們的 認知能力和財力，但也 抱負、價值觀和教育知識，所有這些都有助於提高孩子的教育地位。
大型全球數據集
為了解母親對全球代際教育流動的重要性，我們結合了來自非洲、亞洲和太平洋、歐洲、拉丁美洲、中東和北美 545 個社會的 106 項現有大規模調查的數據。
該數據集包括 1.79 年至 1956 年間出生的 1990 萬個人，他們提供了關於自己以及父母受教育程度的有效信息。 截至 2022 年，我們考慮的 106 個社會覆蓋了世界近 90% 的人口。
分析這個全球數據集，我們比較了母親和父親如何影響孩子的教育狀況。
媽媽帶頭
根據 經典現代化理論，教育擴張有望通過教育機會均等來促進代際流動。
如果我們只看父親和孩子之間的關係，這種“平等”的期望就成立。 根據我們對全球數據集的分析，隨著教育規模的擴大，父子教育地位相關性逐漸減弱。
然而，與“均等化”的預期相反，隨著教育規模的擴大，母子在教育地位上的關聯性越來越強。
例如，在歐洲，女性的教育地位與其母親的教育程度相關，而不是與其父親的教育相關。 在世界其他地區也觀察到類似的趨勢，母親教育在塑造孩子教育地位方面的重要性已經趕上甚至超過了父親。
母親和母親的價值
在代際流動中缺乏對母親的關注反映了根深蒂固的 性別偏見 強調父子關係。 例如，研究傳統上將“家庭背景”與父親的教育、職業、資源和社會地位聯繫起來。
事實上，儘管人們對母親作為照料者的重要性達成共識，但在研究、決策和整個社會中，母親在孩子的社會流動性中發揮的關鍵作用往往被忽視。
通過揭示世界各地母親與其子女的教育狀況之間日益增加的關聯，我們的研究表明母親對代際流動性的貢獻越來越大。 這一新證據表明，母親在塑造教育和社會平等與不平等方面發揮著強大作用，而不僅僅局限於母親在家中的育兒角色。
As 單親家庭 變得更加普遍，家庭結構的變化可能會進一步增加母親在代際流動中的重要性。 未來的研究還可以研究代際流動如何在有同性、跨性別或非雙性父母的家庭中發揮作用。
母親節不僅及時提醒我們母親在我們個人生活中的巨大重要性，而且還需要看到和認識到母親的價值以及她們在更廣泛的社會中為我們所有人所做的一切。
關於作者
岳謙，社會學副教授， 不列顛哥倫比亞大學 和 楊虎, 社會學系教授, 蘭開斯特大學
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