超越母親：父母雙方對孩子成長的影響

: By 或達甘和卡洛·申格爾

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兒童發展需要父母雙方 11 2

與媽媽、爸爸和非父母照顧者建立強大、支持性的關係至關重要。 skynesher/E+ 來自蓋蒂圖片社

想像一下高高的草叢中突然響起的沙沙聲。生活在古老崎嶇地形中的早期人類群體發出了一陣驚恐。在營地中央，一個 3 歲的孩子——我們暫且稱她為雷娜吧——踉踉蹌地摔倒了，她的眼睛裡充滿了恐懼。

她的母親毫不猶豫地把她抱進自己的保護臂中，而她的祖母則迅速收集草藥和樹葉，製造出刺激性的煙幕，以阻止潛伏的掠食者。同時，雷娜的父親和叔叔們迅速移動到營地的郊區，他們警戒的目光掃視著危險的跡象。

在這令人心碎的時刻，雷娜被關懷之網籠罩著。多名護理人員無縫合作，他們的集體努力成為抵禦潛伏在營火安全之外的未知威脅的盾牌。整個村子的努力才確保了雷娜的安全。

至少 200,000 萬年來，孩子們在與雷娜相似的環境中長大：有多個照顧者的社會環境。但 20 世紀的兒童心理學家幾乎完全重視母子關係。研究兒童的依附關係——他們與照顧者建立的情感連結——以及他們如何影響兒童發育有一個以母親為中心的焦點。學術心理學對母子關係的強調至少可以部分歸因於關於母子關係的社會規範。母親和父親的適當角色。父親被認為是養家糊口的人，而母親則被認為更多地參與孩子的日常照顧。

我們是一群臨床發展心理學和孩子和家庭研究人員有興趣研究兒童與照顧者關係的品質如何影響兒童的發展。我們與其他 29 位研究人員一起成立了一個研究聯盟來研究兒童的依戀關係。我們一起問：與母親和父親的依附關係如何影響孩子的社會情緒和認知結果？

以母親為中心的依戀研究

兒童發展依戀關係與周圍存在隨著時間的推移而穩定的人。對大多數孩子來說，這些人就是他們的父母。

社會科學家將依戀關係大致分為安全依附關係與不安全依附關係。與特定照顧者的安全關係反映了孩子的期望，即當他們感到驚慌時（例如在情感或身體上受到傷害時），照顧者將在情感上提供支持。相較之下，如果兒童不確定在需要時是否有照顧者，他們可能會形成一種不安全的依戀關係.

在美國和歐洲，迄今為止進行的大多數依戀研究中，主要的照顧者經常被認為是母親。因此，研究人員幾乎完全將母親視為依戀對象。母親們研究人員也更容易獲得，而且他們比父親和非父母照顧者（例如祖父母和專業照顧者）更願意參與研究。

此外，許多研究人員假設存在父母照顧中的等級制度，其中與母親的依戀對於理解兒童的發展比與被視為「次要」的照顧者（例如父親）的依戀更重要。

早在 1980 世紀 XNUMX 年代末，一些學者認識到了這項需要評估兒童與多位照顧者的依附關係對其發展軌跡的共同影響。但隨後的研究卻很少。最近，我們恢復了此類電話和提議的模型研究人員可以用它來系統地評估兒童對母親和父親的依戀對一系列發展結果的共同影響。

然後，我們招募了來自八個國家的兩打社會科學家，他們對依戀關係的這些問題感興趣。我們共同組成了「多父母依戀綜合聯盟」。

附件越安全越好

我們小組採取的第一步是彙編過去 40 年來全球依戀研究人員收集的資料。我們發現了先前對 1,000 多名兒童與其父母依戀關係的研究。

我們沒有將孩子分為安全依附和不安全依附於父母一方的兩類，而是將他們分為四組之一：

與母親和父親都有安全依附關係的孩子。
孩子對母親有安全依戀，對父親有不安全依附。
對母親有不安全依戀，對父親有安全依附的孩子。
對父母雙方都有不安全依附的孩子。

在兩個獨立的研究中，我們評估了孩子對母親和父親的依戀是否預示著心理健康和語言能力。在這些研究中，兒童的依戀關係是透過觀察他們在與父母短暫分離期間的行為來評估的——例如，心理學家所說的「依戀關係」。奇怪情況程序.

我們發現，同時與母親和父親都有安全依附關係的孩子可能會經歷焦慮和憂鬱症狀減少並展示更好的語言能力與在完整的雙親家庭中只有一個或沒有安全依附關係的孩子相比。

孩子的依戀關係網絡如何產生這些影響？雖然我們無法在研究中對其進行評估，但有多種可能的機制在發揮作用。例如，想像一個與母親和父親都有兩種安全依附關係的孩子，他相信父母雙方會在充滿挑戰的情況下陪伴他們。

所有的孩子都會遇到悲傷、憤怒和絕望。但由於雙重安全依附的孩子很容易向父母尋求幫助和支持，負面情緒可能很快就會解決而不是變成反抗或沮喪。因為他們有不再需要監視父母的行踪，這個孩子也可能更具冒險精神和探索精神，讓他們分享和談論經驗。他們可能會接觸到更廣泛、數量更多的口語表達——這有助於擴展他們的語言技能。

母親並不是故事的全部

同樣重要的是要注意我們沒有發現的事情：在孩子與哪位父母建立安全依附方面，不存在重要性等級。僅對母親（而非父親）有安全依附的兒童和僅對父親（而非母親）有安全依附的兒童在心理健康和語言能力結果方面沒有統計學差異。

這些發現支持了一個重要的結論：母親和父親在撫養孩子和幫助他們實現最佳發展軌跡方面同樣重要。換句話說，重要的是孩子在家庭網絡中建立的安全依附關係的數量，而不是與之建立安全關係的成年人的特定性別。

事實證明，在非傳統家庭（例如那些有家庭的家庭）中建立安全的依戀關係時，孩子也會茁壯成長。同性父母。因此，我們預計未來的研究將在非傳統雙親家庭中複製我們的研究結果。

未來的研究還應該調查其他家庭網絡，其中包括非父母照顧者，例如祖父母，他們經常在撫養孩子方面發揮積極作用。在以集體為導向的文化中，家庭通常由更廣泛的附件網絡與美國、加拿大和歐洲常見的傳統雙親家庭相比。對這些文化的研究可能會發現，在了解兒童的心理健康和學術技能方面，依戀網絡可能比單一關係的研究更有意義。

正如非洲諺語所說，養育一個孩子需要一個村莊。我們都是像雷娜這樣的孩子的後代。我們的研究結果強調，迫切需要調整政策和早期幹預措施，以支持父母夫婦以及潛在的其他穩定照顧者配置（而不僅僅是母親）。

或達甘，臨床心理學助理教授， 長島大學郵報 和卡羅·舒恩格爾，臨床兒童與家庭研究教授， Vrije Universiteit Amsterdam

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